五、口语交际。
除了课本中讲到的昆虫,你还认识其他什么昆虫?请你仔细观察,说一说这种昆虫的特征,让朋友们猜一猜你描述的是什么昆虫。
除了课本中讲到的昆虫,你还认识其他什么昆虫?请你仔细观察,说一说这种昆虫的特征,让朋友们猜一猜你描述的是什么昆虫。
答案:
我要描述的这种昆虫,它身体小小的,大概只有一厘米长。它有着六条细长的腿,头上长着一对又细又长的触角。它的外壳是黑色的,在阳光下还会有一点光泽。它特别喜欢在潮湿的地方生活,比如墙角、石头缝里。它经常会成群结队地出现,搬运比自己身体大很多的食物。大家来猜猜这是什么昆虫呀?(答案不唯一,描述的昆虫可以是蚂蚁、蜗牛、蝴蝶等,根据自己的观察合理描述即可)
六、阅读乐园。
夏天的昆虫(节选)
汪曾祺
蝈蝈
蝈蝈我们那里叫作“叫蚰子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了,在它的笼子上拍一下,它就大叫一声:“呱!——”停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫,我就挑顶辣的辣椒喂它。有时捏住笼子,它会从竹篦的洞里咬你的指头肚子一口!
蝉
蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”,是有道理的。
北京的孩子捉蝉用粘竿,——竹竿头上涂了黏胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇,一头撅成三角形,用线缚住,看见有大蜘蛛网就一绞,三角里络满了蜘蛛网,很黏。瞅准了一只蝉,轻轻一捂,蝉的翅膀就被粘住了。
螳螂
刀螂即螳螂。螳螂是很好看的。螳螂的头可以四面转动。螳螂翅膀嫩绿,颜色和脉纹都很美。昆虫翅膀好看的,为螳螂,为纺织娘。
或问:你写这些昆虫什么意思?答曰:我只是希望现在的孩子也能玩玩这些昆虫,对自然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大,未必是好事。
1. 选文向我们介绍了、和这三种昆虫。你认为其中最漂亮的是。
2. 小夏买了一只蝈蝈,但它却不爱叫。请你根据文中的方法,给小夏出个好点子。
夏天的昆虫(节选)
汪曾祺
蝈蝈
蝈蝈我们那里叫作“叫蚰子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了,在它的笼子上拍一下,它就大叫一声:“呱!——”停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫,我就挑顶辣的辣椒喂它。有时捏住笼子,它会从竹篦的洞里咬你的指头肚子一口!
蝉
蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”,是有道理的。
北京的孩子捉蝉用粘竿,——竹竿头上涂了黏胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇,一头撅成三角形,用线缚住,看见有大蜘蛛网就一绞,三角里络满了蜘蛛网,很黏。瞅准了一只蝉,轻轻一捂,蝉的翅膀就被粘住了。
螳螂
刀螂即螳螂。螳螂是很好看的。螳螂的头可以四面转动。螳螂翅膀嫩绿,颜色和脉纹都很美。昆虫翅膀好看的,为螳螂,为纺织娘。
或问:你写这些昆虫什么意思?答曰:我只是希望现在的孩子也能玩玩这些昆虫,对自然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大,未必是好事。
1. 选文向我们介绍了、和这三种昆虫。你认为其中最漂亮的是。
2. 小夏买了一只蝈蝈,但它却不爱叫。请你根据文中的方法,给小夏出个好点子。
答案:
1. 蝈蝈 蝉 螳螂 螳螂(答案不唯一)
2. 文中说蝈蝈吃了辣椒更爱叫。小夏可以给蝈蝈喂辣椒吃,让它叫出声来。
2. 文中说蝈蝈吃了辣椒更爱叫。小夏可以给蝈蝈喂辣椒吃,让它叫出声来。
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