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一、巧填同音字。
1. shī (
2. tí 做(
3. chù (
4. lù 梅花(
1. shī (
狮
)子 (师
)傅2. tí 做(
题
) (提
)起3. chù (
触
)角 住(处
)4. lù 梅花(
鹿
) (露
)水
答案：
1. 狮 师 2. 题 提 3. 触 处 4. 鹿 露
二、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，用“√”画出。
1. 小妹的身材很匀
2. 妈妈说虽然这双鞋很
3. 弟弟手里抓了很多纸屑，一
1. 小妹的身材很匀
称
(chèn
chēng )，我们都称
( chèn chēng
)她是“模特身材”。2. 妈妈说虽然这双鞋很
禁
(jīn
jìn )穿，但是禁
( jìn jìn
)止我踩水。3. 弟弟手里抓了很多纸屑，一
撒
(sā
sǎ )手，全都撒( sǎ sǎ
)在地板上了。
答案：
1. chèn chēng 2. jǐn jìn 3. sā sǎ
三、给下列句子选择对应的修辞手法。
拟人 比喻 反问 设问 夸张
1. 池水清清的，像一面镜子。 (
2. 没有风的打扰，水面很安静。 (
3. 荷花难道不像一位亭亭玉立的少女吗？ (
4. 这个地方太小了，还没有巴掌大。 (
5. 数学真的很难吗？我看不是。 (
拟人 比喻 反问 设问 夸张
1. 池水清清的，像一面镜子。 (
比喻
)2. 没有风的打扰，水面很安静。 (
拟人
)3. 荷花难道不像一位亭亭玉立的少女吗？ (
反问
)4. 这个地方太小了，还没有巴掌大。 (
夸张
)5. 数学真的很难吗？我看不是。 (
设问
)
答案：
1. 比喻 2. 拟人 3. 反问 4. 夸张 5. 设问
四、根据不同的情境与语气，把下列句子补充完整。
1. “啊！要迟到了！快快快！”姐姐
2. 妈妈
3. 李老师
1. “啊！要迟到了！快快快！”姐姐
急促地喊道
。2. 妈妈
火冒三丈地问
：“是谁干的？站出来！”3. 李老师
温和地说
：“没关系的，明明，知错就改还是好孩子。”
答案：
示例：1. 急促地喊道 2. 火冒三丈地问 3. 温和地说
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