一、根据拼音写汉字。
痛 hèn() lí()明 xī()牲
miǎn()怀 细 zhì() 剥 xuē()
fèi()物 zhǎn()新 diāo()零
痛 hèn() lí()明 xī()牲
miǎn()怀 细 zhì() 剥 xuē()
fèi()物 zhǎn()新 diāo()零
答案:
恨 黎 牺 缅 致 削 废 崭 凋
二、用“____”画出下列词语中的错别字,并改正。
怠曼() 眼框() 严俊() 争颂() 哄烤()
篇然() 殒石() 潮溪() 枯躁() 帷暮()
怠曼() 眼框() 严俊() 争颂() 哄烤()
篇然() 殒石() 潮溪() 枯躁() 帷暮()
答案:
曼—慢 框—眶 俊—峻 颂—讼 哄—烘 篇—翩 殒—陨 溪—汐 躁—燥 暮—幕
三、给下列句子排序,衔接最恰当的一组是()
①《艺经》有云“凡棋有善巧者,勿与之斗巧,但守我之拙,彼巧无所施”,此之为守拙。 ②其实,守拙并不是五柳先生的首创,老子曾说过大巧若拙。 ③守拙是古代围棋九等之末,因其棋力尚浅,对弈之时往往漏洞百出,谓之拙。 ④有诗云“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田”。 ⑤“守拙”虽为棋品之下下品,但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。 ⑥陶潜以后,也有“文以拙进,道以拙成”“天下之至拙,能胜天下之至巧”,讲的都是对守拙的推崇。 ⑦但其往往及时发现并修正错误,谓之守。
A.①⑤③⑦④⑥②
B.⑤①⑦③⑥②④
C.③⑦①⑤②④⑥
D.④②⑥①③⑦⑤
①《艺经》有云“凡棋有善巧者,勿与之斗巧,但守我之拙,彼巧无所施”,此之为守拙。 ②其实,守拙并不是五柳先生的首创,老子曾说过大巧若拙。 ③守拙是古代围棋九等之末,因其棋力尚浅,对弈之时往往漏洞百出,谓之拙。 ④有诗云“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田”。 ⑤“守拙”虽为棋品之下下品,但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。 ⑥陶潜以后,也有“文以拙进,道以拙成”“天下之至拙,能胜天下之至巧”,讲的都是对守拙的推崇。 ⑦但其往往及时发现并修正错误,谓之守。
A.①⑤③⑦④⑥②
B.⑤①⑦③⑥②④
C.③⑦①⑤②④⑥
D.④②⑥①③⑦⑤
答案:
C
四、阅读文章,回答问题。
帽子的故事
①在美国洛杉矶地区的一个小镇里,笔者、友人夫妇和他们7岁的孩子生活在那里。一天,孩子从学校回来,闹着要一顶新奇的帽子,想戴着去上学。友人问他,天气不冷,戴帽子干什么?孩子说,是老师叫他们全体同学这么做的。于是,友人太太带着孩子跑遍了镇上所有的商场才买到一顶合适的帽子。从此孩子天天戴着帽子去上学,即使天气热了也不摘下。友人去学校询问了老师,终于弄清了原委。
②镇上有个小女孩儿叫安娜。上一年级的时候,医生在她身体里查到了一个肿瘤,被确诊为癌。于是,手术、化疗、住院,小安娜为此受尽了磨难,待病情稳定下来,又去上学。小安娜很懂事,学习也很刻苦,她还不知道自己的病有多严重,所以一如既往,活泼快乐。但因为大剂量的化疗,她那头漂亮的金发全部掉光了,小安娜非常痛苦,一个小女孩儿光着头去上课有多难堪啊!为此,妈妈给她买了顶帽子,天天不离头顶。但是,同学们都没戴帽子,她一个人戴着帽子,反而显得更抢眼。
③班主任是位慈祥、善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦。在安娜又一次住院化疗结束返校前,她向全班同学郑重地宣布:“同学们,我们学校是个很有特色的地方,我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以,从下周开始,每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学,而且要越新奇越好!”
④安娜来上学了,一走近校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了。但她太爱读书了,还是让妈妈陪着她,勇敢地走进了校园,走进了教室。
⑤安娜敏感地发现,班上每一个同学都戴了一顶帽子,五颜六色,琳琅满目,在这一片晃动的帽子中,安娜的帽子反而显得毫不起眼了。所以,谁也不去注意她的帽子了,她反而觉得同学们的帽子漂亮、新奇,禁不住笑了起来。
⑥从那之后,安娜上学没有了心理障碍,和同学们玩得很开心。日子一天天过去了,有些同学忘了戴帽子,有些同学还戴着,大家都忘记了安娜戴帽子是因为没有头发。安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……
⑦善良的人总有善良的举动,这位美国女教师的小小举措,化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬,但意义非凡。世间凡有善良和爱的光芒普照,就会有温暖、有希望。对付死亡和疾病,战胜痛苦和不幸,善良和爱心的力量绝对胜过任何药物!
⑧善良和爱是人类共同培育繁殖的珍珠,是不分民族和国界、可以共同享有的资源。希望善良和爱,能一直闪烁耀眼光芒。我们不必刻意去宣传,只要像那个美国女教师那样去做就足够了!
1. 本文的线索是______。
2. 本文记叙的顺序是______。
3. 用“||”为本文划分层次:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
4. 第③段中,安娜的班主任郑重地宣布:“同学们……”班主任说这话的用意是什么?
______
帽子的故事
①在美国洛杉矶地区的一个小镇里,笔者、友人夫妇和他们7岁的孩子生活在那里。一天,孩子从学校回来,闹着要一顶新奇的帽子,想戴着去上学。友人问他,天气不冷,戴帽子干什么?孩子说,是老师叫他们全体同学这么做的。于是,友人太太带着孩子跑遍了镇上所有的商场才买到一顶合适的帽子。从此孩子天天戴着帽子去上学,即使天气热了也不摘下。友人去学校询问了老师,终于弄清了原委。
②镇上有个小女孩儿叫安娜。上一年级的时候,医生在她身体里查到了一个肿瘤,被确诊为癌。于是,手术、化疗、住院,小安娜为此受尽了磨难,待病情稳定下来,又去上学。小安娜很懂事,学习也很刻苦,她还不知道自己的病有多严重,所以一如既往,活泼快乐。但因为大剂量的化疗,她那头漂亮的金发全部掉光了,小安娜非常痛苦,一个小女孩儿光着头去上课有多难堪啊!为此,妈妈给她买了顶帽子,天天不离头顶。但是,同学们都没戴帽子,她一个人戴着帽子,反而显得更抢眼。
③班主任是位慈祥、善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦。在安娜又一次住院化疗结束返校前,她向全班同学郑重地宣布:“同学们,我们学校是个很有特色的地方,我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以,从下周开始,每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学,而且要越新奇越好!”
④安娜来上学了,一走近校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了。但她太爱读书了,还是让妈妈陪着她,勇敢地走进了校园,走进了教室。
⑤安娜敏感地发现,班上每一个同学都戴了一顶帽子,五颜六色,琳琅满目,在这一片晃动的帽子中,安娜的帽子反而显得毫不起眼了。所以,谁也不去注意她的帽子了,她反而觉得同学们的帽子漂亮、新奇,禁不住笑了起来。
⑥从那之后,安娜上学没有了心理障碍,和同学们玩得很开心。日子一天天过去了,有些同学忘了戴帽子,有些同学还戴着,大家都忘记了安娜戴帽子是因为没有头发。安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……
⑦善良的人总有善良的举动,这位美国女教师的小小举措,化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬,但意义非凡。世间凡有善良和爱的光芒普照,就会有温暖、有希望。对付死亡和疾病,战胜痛苦和不幸,善良和爱心的力量绝对胜过任何药物!
⑧善良和爱是人类共同培育繁殖的珍珠,是不分民族和国界、可以共同享有的资源。希望善良和爱,能一直闪烁耀眼光芒。我们不必刻意去宣传,只要像那个美国女教师那样去做就足够了!
1. 本文的线索是______。
2. 本文记叙的顺序是______。
3. 用“||”为本文划分层次:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
4. 第③段中,安娜的班主任郑重地宣布:“同学们……”班主任说这话的用意是什么?
______
答案:
1. 帽子
2. 时间顺序 3. ①||②③④||⑤⑥⑦⑧
4. 班主任郑重宣布这句话是为了照顾安娜,让全班同学都戴一顶帽子,让安娜的帽子不再那么显眼,体现出了老师的和蔼可亲和对学生的关心。
2. 时间顺序 3. ①||②③④||⑤⑥⑦⑧
4. 班主任郑重宣布这句话是为了照顾安娜,让全班同学都戴一顶帽子,让安娜的帽子不再那么显眼,体现出了老师的和蔼可亲和对学生的关心。
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