《2025年新课堂暑假生活八年级语文》

五、下列对《蒹葭》的赏析有误的一项是()

A.第一章前两句写秋天的景象:茂盛的芦苇无边无际,早晨的露水已经凝结成霜。所见之景引起了主人公对伊人的思念。
B.“所谓伊人,在水一方”是实写,写伊人在水的另一方,因此主人公上下追寻。
C.第二、三章均为八句,所写的内容几乎与第一章一样,但是感情均比前一章进了一步,情境也有了一些变化。
D.全诗一唱三叹,委婉深人,充分表现了主人公对伊人的思念之情。

答案： B

六、将下列句子补充完整。
1. 其中往来种作,______,______。
2. 问今是何世,______,______。
3. ______,下见小潭,______。
4. 潭中鱼可百许头,______,日光下澈,______。
5. 舟首尾长约八分有奇,______。

答案： 1. 男女衣着，悉如外人；2. 乃不知有汉，无论魏晋；3. 伐竹取道，水尤清冽；4. 皆若空游无所依，影布石上；5. 高可二黍许

七、阅读文章,回答问题。
孔子家语
孔子曰:“吾死之后,则商①也②日益③,赐④也日损⑤。”曾子⑥曰:“何谓也⑦?”子曰:“商也好与贤己者⑧处,赐也好说⑨不若己者。不知其子,视⑩其父;不知其人,视其友;不知其君,视其所使;不识其地,视其草木。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室⑪,久而不闻其香,即与之化⑫矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆⑬,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉⑭。”
[注释]①商:孔子弟子,姓卜,名商,字子夏。②也:语气助词,表示停顿。下同。③益:进益,长进。④赐:孔子弟子,姓端木,名赐,字子贡。⑤损:减损。⑥曾子:孔子弟子,名参,字子舆。⑦也:句末语气词,表示疑问。⑧贤己者:比自己贤良的人。⑨说:谈论。⑩视:看,比照。⑪芝兰之室:放香草的屋子。后来用以比喻贤士居所,也指助人从善的环境。芝兰,香草。⑫化:融合。⑬鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。后来用以比喻恶人的居所或小人聚集之地。⑭焉:语气词,用在句尾,表示停顿。
[译文]孔子说:“我死之后,子夏会一天天地进步,子贡会______。”曾子说:“为什么这样说呢?”孔子说:“子夏喜欢与比自己贤良的人相处,子贡喜欢______。不了解儿子,就看他的父亲;不了解这个人,______;不了解这位君主,______;不了解这个地方,______。”因此说:“与好人住在一起,就好像进入放香草的屋子,时间久了,就闻不到香草的香味,这是与芝兰本身的香气融合了。与不好的人住在一起,______,时间久了,______,______。藏朱砂的地方是红色的,______。因此,君子一定要慎重地选择______呀。”
1. 根据注释,补全译文,写在横线上。
2. 和好人相处,就会受到好的影响;和坏人相处,就会受到坏的影响。真的是这样吗? 请谈谈你的看法。
______

答案： 1. 一天天地退步；谈论不如自己的人；就看他的朋友；就看他所任用的人；就看那里的草木；就好像进入卖咸鱼的店铺；就闻不到咸鱼的臭味；这是与咸鱼本身的臭气融合了；藏漆的地方是黑色的；与自己相处的人
2. 示例一：我认为是这样的。环境对人的影响是巨大的，和好人相处，他们积极向上、善良正直的品质会在日常相处中潜移默化地影响我们，让我们也变得更好；而和坏人相处，他们不良的行为习惯和思想观念也会逐渐侵蚀我们，使我们受到坏的影响。比如在一个学习氛围浓厚、同学之间相互鼓励的班级里，学生往往会更有学习的动力，成绩也会有所提高；相反，如果处在一个充满不良风气的环境中，人很容易受到影响而变得消极堕落。
示例二：我认为不一定。虽然环境对人有影响，但人是有主观能动性的。一个意志坚定、有正确价值观的人，即使和坏人相处，也能保持自己的原则和底线，不被不良影响左右，甚至还可能用自己的正能量去影响身边的人。比如一些志愿者去帮助有不良行为的人，他们并没有被这些人的不良行为所影响，反而通过自己的努力让这些人得到了改变。所以，人自身的品质和选择更为重要。