《2025年新课堂暑假生活八年级语文》

一、下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.沙

滩

(tān) 忧

郁

(yù) 雾

霭

(ǎi)

缄

默(xián)
B.迁

徙

(tú)

赌

注(dǔ)

沼

泽(zhǎo)

瞄

准(miáo)
C.盘

旋

(xuán)

狩

猎(shǒu) 喧嚷(rǎng)

邀

请(yāo)
D.

凋

零(diāo) 枯

燥

(zào) 稀

疏

(shū) 弥

漫

(màn)

答案： D

二、下列词语中字形全部正确的一项是()

A.奔流 暄哗 丽江坝 叮叮当当 高大挺拔
B.菲翠 苍劲 金沙江 木匠石匠 晶莹夺目
C.矗立 喉咙 纳西族 水流漫溢 黎明时分
D.擦拭 眺望 狮子山 满天星光 硕大无比

答案： D

三、下列说法中正确的一项是()

A.“大自然的语言”中的“语言”一词是指古代流传下来的许多农谚。
B.草木荣枯、候鸟去来等自然现象,我国古代劳动人民称之为物候学。
C.《大自然的语言》以平实的语言按照从本质到现象的说明顺序介绍了物候学。
D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。

答案： D

四、仿照画波浪线的句子,在横线上填写与之句式相同、语意相关的句子。
学校奖励一个取得进步的学生一朵小红花,充分体现了激励性原则和发展性原则。这里包含着师长对学生的多少期望,______,______；学生得到的是一种鼓励,______,______。

答案： 这里包含着师长对学生的多少关怀，这里包含着师长对学生的多少厚爱；学生得到的是一种认可，学生得到的是一种鞭策。

五、阅读文章,回答问题。
水的语言
郭 治
水是会“说话”的。听听水的声音,可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶子水倒出来,听！水在噗噗作响,它在告诉你：“我出来啦！”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验,它们发出的声音是不同的。
这个原理很简单,因为水流出来的时候,空气要从瓶口挤过去,那一个个气泡钻出水面时,会因为压力变小而猛一下子膨胀,发出冲击,水就这样“说话”了。
把水壶放在火炉上,当水壶发出叫声的时候,水还没有开。等水真正沸腾的时候,叫声不是那样响了。“开水不响,响水不开”,水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？
放在火炉上的水壶,壶底的水最先热起来,于是那里就产生了气泡。这些气泡很热,也很轻,便在浮力的作用下,升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热量,它的温度降了下来,好像泄了气的皮球,抵挡不住水的压力,就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声,水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候,气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里,很少有在水里破裂的,这时水的声音就变成“哗啦,哗啦”了。
人被烫着会喊叫,水挨烫时也要“尖叫”呢！把几滴冷水滴在火红的炉盖上,听！它咝咝地尖叫了。烧水做饭时,我们常常会听到这种声音。
水当然没有知觉,它挨烫时“尖叫”是因为它在急速地变成水汽。炉盖或红煤球的温度都很高,水滴到上面马上就变成了水蒸气,一滴水要变为水汽,体积大约要膨胀1500倍,这一涨,就像小炸弹爆炸,发出了声音。
你会判断壶里的水开不开吗？
提一壶冷水,向地面上倒一点儿,你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水,同样向地面上倒一点儿,听,它发出了低沉的噗噗声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有关系。当水温在100℃左右时,水不断地变成水汽,开水四周包围着这层水汽,好像裹着一层气垫,落到地上的声调也就低沉多了；冷水落到地面上,没有气垫的缓冲作用,声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音,掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。
水的奇言妙语可多了,你能自己做些实验,研究一下吗？
1. 这是一篇______说明文,其说明顺序是______顺序,语言______。
2. 文章生动地说明了水有各式各样的语言,很多地方运用了______的修辞手法。
3. 文中画线句子是为了解释什么？______
4. 水在不同情形下有不同的语言,请举出三种情形。
①______；
②______；
③______。

答案： 1. 事理；逻辑；生动
2. 拟人
3. 水壶里的声音能报告壶里的情况
4. ①把满满的一瓶子水倒出来，水噗噗作响；②水壶里的水没开时，水壶发出叫声，水开时声音变成“哗啦，哗啦”；③把冷水滴在火红的炉盖上，水咝咝地尖叫