2025年暑假生活四年级B版重庆出版社
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假生活四年级B版重庆出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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归 帆
◇赵丽宏
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天。小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气、悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思。平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上。岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。(
沉沉夜暮茏罩着每个渔家的笑语和沉思,(
(有改动)
1. 联系上下文,解释词语。
(1)喜笑颜开:______
(2)垂头丧气:______
(3)抖擞精神:______
2. 圈出最后一个自然段中的4个错别字,并把正确的字依次写在下面的横线上。______
3. 在文中括号里填上恰当的关联词语。
4. 用“____”在文中画出一个比喻句。______
5. 本文是按照______
6. 第3自然段在文中起______
7. “对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?______
◇赵丽宏
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天。小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气、悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思。平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上。岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。(
虽然
)渔家的生产并不在乎一天的得失,(但是
)没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。对集体、对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。沉沉夜暮茏罩着每个渔家的笑语和沉思,(
无论
)是哪条船上的人,(都
)休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。(有改动)
1. 联系上下文,解释词语。
(1)喜笑颜开:______
形容心里高兴,满面笑容。文中指船上的人因为成绩好而满脸笑容。
______(2)垂头丧气:______
形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。文中指没完成任务的船上的人情绪低落。
______(3)抖擞精神:______
振作起精神。文中指人们重新振奋起精神。
______2. 圈出最后一个自然段中的4个错别字,并把正确的字依次写在下面的横线上。______
茏—笼;既—即;畜—蓄;茏—笼
______3. 在文中括号里填上恰当的关联词语。
4. 用“____”在文中画出一个比喻句。______
它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
______5. 本文是按照______
事情发展
______的顺序记叙“归帆”景象的。6. 第3自然段在文中起______
承上启下
______的作用。上文写了在______岸上
______看到______远处归帆
______的景象,下文写了船靠码头后渔船上的人们______喜笑颜开
______和______垂头丧气
______两种不同的情形。7. “对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?______
指的是渔家人们对未来充满信心,不管今天的生产情况如何,都会积极投入到新的生产战斗中,努力做好生产工作。
______
答案:
【解析】:
1. 对于解释词语,需要结合文中具体的语境来理解词语的含义。“喜笑颜开”在文中形容船上的人因为今天成绩好、超额完成生产指标而满脸笑容、十分开心;“垂头丧气”描述的是没完成任务的船上的人情绪低落、萎靡不振的样子;“抖擞精神”是说即使暂时泄了气,人们在明天出海时也会重新振作、振奋起精神。
2. 查找错别字要仔细对比每个字的正确写法。“茏罩”应是“笼罩”,“既使”应是“即使”,“积畜”应是“积蓄”,“茏”“既”“畜”“茏”为错别字。
3. 填写关联词语要根据句子之间的逻辑关系。“渔家的生产并不在乎一天的得失”和“没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪”是转折关系,所以用“虽然……但是……”;“是哪条船上的人”和“休息了”是条件关系,用“无论……都……”。
4. 比喻句是把一种事物比作另一种事物,具有本体和喻体。“它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品”中把“船队”比作“出征的战士”,是比喻句。
5. 文章先写在岸上看到远处归帆的景象,接着写船快靠码头时的情形,是按照事情发展的顺序来记叙的。
6. 第3自然段“但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了”起到了承上启下的过渡作用,上文写在岸上看到远处归帆的景象,下文写船靠码头后渔船上人们喜笑颜开和垂头丧气两种不同情形。
7. “明天的信念”结合全文可知,指的是渔家人们不管今天的生产情况如何,都对未来充满信心,会积极投入到新的生产战斗中,努力做好生产工作。
【答案】:
1. (1)形容心里高兴,满面笑容。文中指船上的人因为成绩好而满脸笑容。(2)形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。文中指没完成任务的船上的人情绪低落。(3)振作起精神。文中指人们重新振奋起精神。
2. 茏—笼;既—即;畜—蓄;茏—笼
3. 虽然……但是……;无论……都……
4. 它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
5. 事情发展
6. 承上启下;岸上;远处归帆;喜笑颜开;垂头丧气
7. 指的是渔家人们对未来充满信心,不管今天的生产情况如何,都会积极投入到新的生产战斗中,努力做好生产工作。
1. 对于解释词语,需要结合文中具体的语境来理解词语的含义。“喜笑颜开”在文中形容船上的人因为今天成绩好、超额完成生产指标而满脸笑容、十分开心;“垂头丧气”描述的是没完成任务的船上的人情绪低落、萎靡不振的样子;“抖擞精神”是说即使暂时泄了气,人们在明天出海时也会重新振作、振奋起精神。
2. 查找错别字要仔细对比每个字的正确写法。“茏罩”应是“笼罩”,“既使”应是“即使”,“积畜”应是“积蓄”,“茏”“既”“畜”“茏”为错别字。
3. 填写关联词语要根据句子之间的逻辑关系。“渔家的生产并不在乎一天的得失”和“没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪”是转折关系,所以用“虽然……但是……”;“是哪条船上的人”和“休息了”是条件关系,用“无论……都……”。
4. 比喻句是把一种事物比作另一种事物,具有本体和喻体。“它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品”中把“船队”比作“出征的战士”,是比喻句。
5. 文章先写在岸上看到远处归帆的景象,接着写船快靠码头时的情形,是按照事情发展的顺序来记叙的。
6. 第3自然段“但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了”起到了承上启下的过渡作用,上文写在岸上看到远处归帆的景象,下文写船靠码头后渔船上人们喜笑颜开和垂头丧气两种不同情形。
7. “明天的信念”结合全文可知,指的是渔家人们不管今天的生产情况如何,都对未来充满信心,会积极投入到新的生产战斗中,努力做好生产工作。
【答案】:
1. (1)形容心里高兴,满面笑容。文中指船上的人因为成绩好而满脸笑容。(2)形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。文中指没完成任务的船上的人情绪低落。(3)振作起精神。文中指人们重新振奋起精神。
2. 茏—笼;既—即;畜—蓄;茏—笼
3. 虽然……但是……;无论……都……
4. 它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
5. 事情发展
6. 承上启下;岸上;远处归帆;喜笑颜开;垂头丧气
7. 指的是渔家人们对未来充满信心,不管今天的生产情况如何,都会积极投入到新的生产战斗中,努力做好生产工作。
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