2025年暑假生活河南教育电子音像出版社四年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假生活河南教育电子音像出版社四年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
(一)香山红叶
(大概 大多)过了半小时,爬上一道山梁,眼前突然一亮,红叶!前方出现大片的红叶!满山满谷都是,色彩斑斓,令人目眩。由于树种和光照不一,少许叶子依旧是绿色,有的刚开始泛黄,还有的是橙红色,当然,火红色的叶子最多,此刻已是深秋,到了赏红叶的最佳时间。
驻足在山梁上,视野里是红色的海洋,大片的红色,掺杂着少许绿和黄,看上去不太单调,瑟瑟秋风中显得热烈奔放。深秋的山风饱含凉意,不禁让人裹紧上衣,但是没人叫苦,大家也舍不得下山。红叶的海洋,在风的作用下,如波浪般起伏,一年才得一见的红叶,观赏期的短暂,更显弥足珍贵!再晚来几天,红叶就(凋落 凋零)了,这是红叶拼尽气力,留给世间最后的绚烂。
总有惜别的时候,山梁上留下最后一瞥,夕阳下,红叶更红了,像被血浸透了似的,缓步走下台阶,原路返回。到山脚下,已是晚饭时间,上山前见到的两位老人家,正端着大瓷碗,蹲在家门口吃饭,一大碗白面条,配着几根绿菜叶。他们停下筷子,抬头朝我们憨笑着说:“吃了吗?爬这么长时间山,早就饿了吧?”我还以微笑,回答:“是啊,早就饿了。”老人的话,让我更觉饥饿,(急不可待 迫不及待)地走进农家院,面对早就预备好的大锅菜、白馒头,一顿狼吞虎咽,很快就吃饱了。
1. 用“\”画去括号内不恰当的词语。
2. 文中画“——”的句子是形容()的。
A. 香山的红叶 B. 香山的枫树 C. 香山的山峰 D. 香山的山谷
3. 用“——”画出描写红叶把自己最美的一面留给这个世界的句子,用“﹏﹏”画出描写老农憨厚、善良又淳朴的句子。
4. 联系上下文,说说你对“红叶的海洋,在风的作用下,如波浪般起伏”这句话的理解。
(大概 大多)过了半小时,爬上一道山梁,眼前突然一亮,红叶!前方出现大片的红叶!满山满谷都是,色彩斑斓,令人目眩。由于树种和光照不一,少许叶子依旧是绿色,有的刚开始泛黄,还有的是橙红色,当然,火红色的叶子最多,此刻已是深秋,到了赏红叶的最佳时间。
驻足在山梁上,视野里是红色的海洋,大片的红色,掺杂着少许绿和黄,看上去不太单调,瑟瑟秋风中显得热烈奔放。深秋的山风饱含凉意,不禁让人裹紧上衣,但是没人叫苦,大家也舍不得下山。红叶的海洋,在风的作用下,如波浪般起伏,一年才得一见的红叶,观赏期的短暂,更显弥足珍贵!再晚来几天,红叶就(凋落 凋零)了,这是红叶拼尽气力,留给世间最后的绚烂。
总有惜别的时候,山梁上留下最后一瞥,夕阳下,红叶更红了,像被血浸透了似的,缓步走下台阶,原路返回。到山脚下,已是晚饭时间,上山前见到的两位老人家,正端着大瓷碗,蹲在家门口吃饭,一大碗白面条,配着几根绿菜叶。他们停下筷子,抬头朝我们憨笑着说:“吃了吗?爬这么长时间山,早就饿了吧?”我还以微笑,回答:“是啊,早就饿了。”老人的话,让我更觉饥饿,(急不可待 迫不及待)地走进农家院,面对早就预备好的大锅菜、白馒头,一顿狼吞虎咽,很快就吃饱了。
1. 用“\”画去括号内不恰当的词语。
2. 文中画“——”的句子是形容()的。
A. 香山的红叶 B. 香山的枫树 C. 香山的山峰 D. 香山的山谷
3. 用“——”画出描写红叶把自己最美的一面留给这个世界的句子,用“﹏﹏”画出描写老农憨厚、善良又淳朴的句子。
4. 联系上下文,说说你对“红叶的海洋,在风的作用下,如波浪般起伏”这句话的理解。
答案:
1. 画去:大多 凋零 急不可待
2. A
3. 这是红叶拼尽气力,留给世间最后的绚烂。 他们停下筷子,抬头朝我们憨笑着说:“吃了吗? 爬这么长时间山,早就饿了吧?”
4. 这句话中运用了比喻的修辞手法,“红叶的海洋”写出了红叶的面积辽阔无边,把被风吹过的红叶比作波浪,写出了红叶的动态美。
2. A
3. 这是红叶拼尽气力,留给世间最后的绚烂。 他们停下筷子,抬头朝我们憨笑着说:“吃了吗? 爬这么长时间山,早就饿了吧?”
4. 这句话中运用了比喻的修辞手法,“红叶的海洋”写出了红叶的面积辽阔无边,把被风吹过的红叶比作波浪,写出了红叶的动态美。
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