《2025年实验班提优训练暑假衔接版二升三年级语文人教版》

1. 注意说话的语气。
(1)说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。读下面几组句子,在你认为最恰当的句子后面打“√”。
①$\left\{\begin{array}{l}\text{a. 我又不是故意的！( )}\\ \text{b. 对不起,我不是故意的。(√)}\end{array} \right.$
②$\left\{\begin{array}{l}\text{a. 阿姨,让一下。( )}\\ \text{b. 阿姨,请您让一下好吗？(√)}\end{array} \right.$
③$\left\{\begin{array}{l}\text{a. 请您把椅子扶正可以吗？不然的话可能会绊倒后面的顾客。(√)}\\ \text{b. 你能把椅子扶正吗？这会绊倒后面的顾客。( )}\end{array} \right.$
④$\left\{\begin{array}{l}\text{a. 您这样做是不对的,我们也要为别人着想。(√)}\\ \text{b. 你这样做是不对的,不能只想着你自己。( )}\end{array} \right.$

答案： （1）
- ①b（√）
- ②b（√）
- ③a（√）
- ④a（√）

(2)如果遇到下面的情形,你会怎样说? 试一试,注意说话的语气。
妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说:“妈妈，我知道您让我学钢琴是为我好，但是我对画画更感兴趣，我觉得画画能让我更快乐地表达自己，您能让我学画画吗？”

答案： （2）
妈妈，我知道您让我学钢琴是为我好，但是我对画画更感兴趣，我觉得画画能让我更快乐地表达自己，您能让我学画画吗？

2. 新考法 探讨理想职业 长大以后做什么。
教师 警察
环卫工 厨师
律师 建筑师
快递员
(1)照样子,请用简短的语言形容下列职业的工作内容。
教师:教书育人,人类灵魂的工程师。
①环卫工:清扫街道，城市环境的守护者。
②建筑师:设计建造，城市风貌的塑造者。
③律师:维护正义，法律公平的捍卫者。
④警察:维护治安，社会秩序的保卫者。
(2)你长大以后想做什么? 为什么? 跟小组同学说一说你的愿望,然后问一问他们的愿望是什么。清楚地表达想法,简单说明理由。
我长大以后想做教师。因为教师可以传授知识，培养人才，就像题目中说的“教书育人，人类灵魂的工程师”。我问小组同学，有的想做警察，理由是可以维护治安、保护人民；有的想做建筑师，觉得可以设计建造美丽的建筑。

答案：
(1)
①环卫工：清扫街道，城市环境的守护者。
②建筑师：设计建造，城市风貌的塑造者。
③律师：维护正义，法律公平的捍卫者。
④警察：维护治安，社会秩序的保卫者。
(2)
我长大以后想做教师。因为教师可以传授知识，培养人才，就像题目中说的“教书育人，人类灵魂的工程师”。我问小组同学，有的想做警察，理由是可以维护治安、保护人民；有的想做建筑师，觉得可以设计建造美丽的建筑。