《2025年一本暑假衔接三升四语文浙江专版》

读课文,标好自然段！
1. 朗读课文,标出自然段。本文共有5个自然段。(建议朗读时长：3分钟)
呼风唤(huàn)雨$^1$的世纪(jì)
路甬祥
一位同学读了下面这篇课文,在旁边和文后写下了自己的问题。读课文,写下你的问题,和同学交流。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
为什么说
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？20世纪是一个靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里,人类利 “呼风唤雨”的世用现代科学技术获(huò)得了那么多奇迹般的、出乎意料的 纪呢？发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
“发现”和
“发明”有什么
人类在上百万年的历史中一直很依赖(lài)自然,生活 区别？在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
“‘千里眼’
‘顺风耳’和腾云
驾雾的神仙”在
现代指什么？
20世纪,人类登上月球,潜(qián)入深海,洞察百亿(yì)光年外的天体,探索(suǒ)原子核世界的奥(ào)秘；20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质(zhì)生活。
1923年,英国数学家、哲(zhé)学家伯特兰·罗素(sù)说：“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在,这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
20世纪的
科学技术还创造
了哪些神话？
一位同学阅读后提出的问题：
◇为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？
◇未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
[注释]①呼风唤雨：使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
2. 读完课文后,简单梳理出课文的脉络。
第二步 理字词
按下面题目要求,在课文中圈画生字！
1. 学二类字：读一读下面的生字,并用“□”在课文中画出。
huàn jì huò lài qián yì suǒ ào bó zhì zhé
唤 纪 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲
2. 学一类字：先用“○”在课文中圈出下列田字格中的汉字,再描一描、写一写。
唤 纪 技 改
程 超 亿 核
奥 益 联 质
哲 任 善
3. 学词语：给本课的一类字组词,填写在括号内。
唤(唤醒) 纪(纪念) 技(技术) 改(改变) 程(程序)
超(超过) 亿(十亿) 核(核武器) 奥(奥运) 益(益处)
联(联合) 质(品质) 哲(哲理) 任(任意) 善(善心)

答案： 1. 5 2. 潜入深海、洞察百亿光年外的天体、探索原子核世界的奥秘 程控电话、因特网、民航飞机、高速火车、远洋船舶
@@需学生自行在课文中用“□”画出“唤、纪、获、赖、潜、亿、索、奥、舶、质、哲”这些生字。
@@书写要点：书写“纪”字时，要注意右边是“己”不是“已”；“亿”字的最后一笔是横折弯钩；“核”字的右边撇向笔画平行，间距均匀。
@@（示例）唤醒 纪念 技术 改变 程序 超过 十亿 核武器 奥运 益处 联合 品质 哲理 任意 善心