第40页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
1. 看图列式计算。
(1)(常州真题)

(2)

(3)

(1)(常州真题)
3
+3
=6
(2)
1
+4
+2
=7
(3)
8
-5
-3
=0
答案:
1.
(1) $3 + 3 = 6$
(2) $1 + 4 + 2 = 7$
(3) $8 - 5 - 3 = 0$
(1) $3 + 3 = 6$
(2) $1 + 4 + 2 = 7$
(3) $8 - 5 - 3 = 0$
2. 看图填一填,算一算。
(1)

左边的鱼缸里有(
$□ ◯ □ =□$
(2)

船上有7人,船舱外有(
$□ ◯ □ =□$
(1)
左边的鱼缸里有(
4
)条鱼,右边的鱼缸里有(5
)条鱼,一共有(9
)条鱼。$□ ◯ □ =□$
4 + 5 = 9
(2)
船上有7人,船舱外有(
2
)人,船舱里有(5
)人。$□ ◯ □ =□$
7 - 2 = 5
答案:
2.
(1) 4 5 9 $4 + 5 = 9$
(2) 2 5 $7 - 2 = 5$
(1) 4 5 9 $4 + 5 = 9$
(2) 2 5 $7 - 2 = 5$
3. 如图,“$4-2+5$”可以表示什么?(在正确答案的$□$里画“√”)

几个小朋友在玩滑梯$□$
游乐场上还剩几人$□$
有几个小朋友正要离开$□$
几个小朋友在玩滑梯$□$
游乐场上还剩几人$□$
有几个小朋友正要离开$□$
答案:
3.
3.
4. 把下面的绒花分给天天和乐乐两个小朋友,请你分一分。

(1)天天和乐乐能分得同样多的绒花吗?在$□$里画“√”。
能$□$ 不能$□$
(2)一共有( )种分法,请你用算式表示。
(1)天天和乐乐能分得同样多的绒花吗?在$□$里画“√”。
能$□$ 不能$□$
(2)一共有( )种分法,请你用算式表示。
答案:
4.
(1)
(2) 7 $1 + 7 = 8$ $7 + 1 = 8$ $2 + 6 = 8$ $6 + 2 = 8$ $3 + 5 = 8$ $5 + 3 = 8$ $4 + 4 = 8$
4.
(1)
(2) 7 $1 + 7 = 8$ $7 + 1 = 8$ $2 + 6 = 8$ $6 + 2 = 8$ $3 + 5 = 8$ $5 + 3 = 8$ $4 + 4 = 8$
5.(思维过程)8个小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,已经捉到了3只“小鸡”,还有(
3
)只“小鸡”没有被捉到。
答案:
5. 3 解析:8个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏,其中有1个小朋友当“老鹰”,1个小朋友当“母鸡”,剩下6只“小鸡”,已经捉到了3只,还有 $6 - 3 = 3$(只)没有被捉到。
查看更多完整答案,请扫码查看