《2025年通城学典课时作业本一年级数学上册苏教版江苏专版》

7. 按要求画一画。
(1) 画,使和同样多。

(2) 画,使比少。

答案：

(1)
(2) 答案不唯一，如

8. 先算一算,再用你喜欢的方式表示算式的含义。

答案：
4   　　
1

9. (常州真题)看图列式计算。
1 + 3 = 4
5 - 1 = 4

答案： 1 + 3 = 4 5 - 1 = 4

10. 在下面的框里各写三道算式。

答案： 答案不唯一，如 1 + 2 = 3 4 - 1 = 3 5 - 2 = 3 4 + 0 = 4 2 + 2 = 4 5 - 1 = 4

11. (推理意识)在里填合适的数。
5＞3 1＜2
0=0 3＞2
3＜4 4＞1
5＞4＞3 1＜2＜4
5-3＞1 1+2＜5-1
4-0＞2+1
3-1＜2+2

答案： 5 1 0 2 3 4 4 3 2 1 1 0 1 2 3（除第三空外，其余答案不唯一）解析：当符号两边没有算式，且符号不是等号时，先观察□所对着的是开口还是尖尖，如果对着开口，那么要填较大的数；如果对着尖尖，那么要填较小的数；如果是用等号连接的，那么要填一样的数。当符号两边有算式时，能计算的先计算，不能计算的看成一个整体，根据题意进行推理，推算出□里所要填的数。填好后，可以检验是否正确。

12. (思维过程)小兔们拔胡萝卜,小白兔拔了5根胡萝卜,小黑兔只拔了1根胡萝卜,小灰兔拔的胡萝卜比小白兔的少,比小黑兔的多。小灰兔可能拔了(2、3、4)根胡萝卜。
思路提示：可以先列举出比5小的数,再从这些数中找出比1大的数。

答案： 2、3、4 解析：首先找出所有比5小的数，是0、1、2、3、4，再从这些数中找出比1大的数，也就是2、3、4。方法归纳列举法解决问题时，根据解题的需要，把所有情况不重复、不遗漏地一一列举出来并加以分析、解决，最终达到解决整个问题的目的。这种分析、解决问题的方法叫作列举法。