《2025年快乐暑假天天练七年级语文》

二、阅读理解与提升
梧桐巷口的早餐车
清晨五点,梧桐巷还浸在靛青色的雾霭里,老周的早餐车已支棱起一团暖黄的光。铁皮车锈迹斑驳,却总擦得锃亮,车头挂着个褪色的平安符,是十年前巷子改造时,李阿婆用庙里求来的红绳编的。
“周叔,照旧！”穿蓝校服的女孩搓着手哈气,校徽上印着“七中宏志班”。老周应声掀开蒸笼,白汽腾地漫过皱纹纵横的脸。三只菜包裹进牛皮纸,又往塑料袋里塞进个茶叶蛋。“长身体呢。”他摆摆手挡住女孩掏零钱的手,袖口露出道暗红的疤——去年冬天替拾荒人挡醉酒闹事的人留下的。
巷尾传来轮椅吱呀声,老周小跑着捧去碗热粥。中风的老张头咿呀比划,他笑着应：“知道您忌口,没放虾米。”转身时瞥见墙根瑟缩的流浪狗,掰了半块馒头丢过去。
六点四十五分,梧桐叶开始镀金。老周数着皱巴巴的纸币,突然发现牛皮纸袋里躺着张字条：“周爷爷,等我当上医生,天天来买包子。”底下压着三枚还带着体温的硬币。
6. 文中老周为不同顾客提供了哪些特殊关照？请结合文本简要描述。
7. 请结合文本分析老周袖口的疤痕这一细节描写的作用。
8. 文章多次出现“梧桐”意象,试分析其在不同场景中的象征意义。
9. 请从修辞手法角度赏析“蒸笼白汽腾地漫过皱纹纵横的脸”一句的表达效果。
10. 作者如何通过平凡琐事展现“人性美”？请结合生活实际谈谈你的理解。

答案： 6.
①对穿蓝校服的女孩，老周因她长身体，挡住她掏零钱的手，免费为她提供早餐；②对中风的老张头，老周记着他忌口，热粥里没放虾米。
7.
①体现老周善良、乐于助人、勇敢的品质，他不顾自身危险替拾荒人挡人，展现出高尚的道德情操；②丰富了人物形象，使老周的形象更加立体可感，让读者能更直观地了解到老周的为人。
8.
①清晨五点，梧桐巷浸在雾霭里，“梧桐”象征着宁静、祥和的生活氛围，为故事营造出温馨、质朴的背景；②六点四十五分，梧桐叶开始镀金，“梧桐”象征着新的开始和希望，暗示生活充满美好与生机。
9.
运用拟人的修辞手法，将“白汽”拟人化，生动形象地描绘出白汽升腾并弥漫过老周脸庞的情景，既展现了早餐车的生活气息，又体现出老周辛勤劳作的状态，使画面富有动感和生活情趣。
10.
作者通过描写老周在早餐车的一系列平凡琐事来展现“人性美”。如老周为长身体的女孩免费提供早餐，体现他对孩子的关爱；记着老张头忌口，热粥里不放虾米，展现他对他人的细心照顾；给流浪狗馒头，表现他的善良有爱心。在生活中，人性美也常常体现在平凡琐事中，比如在公交车上给老人让座，体现对长辈的尊重；同学之间互相讲解难题，展现互助友爱；邻里之间互相分享自家种的蔬菜水果，传递着温暖与情谊。这些平凡的举动都彰显着人性的美好。