《2025年暑假作业知识出版社七年级文科》

6. 综合性学习。
“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。
【提信息】
材料一 提到优质制造,人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二 在今年的两会上,李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
(1)请从两则相关材料提取主要信息。
材料一：
材料二：
【谈理解】
材料三 我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明在中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
(2)结合材料三,谈谈你对“工匠精神”的理解。
【言心声】
材料四 某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。
(3)请根据材料四,为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。

答案：
(1)材料一:示例1:与国外相比,中国制造缺乏响当当的“中国名片”(优质产品)。
示例2:从目前我国缺乏优质产品的现状,可以看出我国还缺少技术人才。
材料二:示例1:“优质制造”需要大批技术人才。
示例2:国家重视技术人才的培养。
(2)示例:我国自古以来就有工匠精神,只有传承工匠精神,才能缔造工匠神话。(意思答对即可)
(3)开放性试题,结合材料,意思正确即可。