《2025年课时A计划九年级道德与法治上册人教版》

8. (8分)阅读材料,回答问题。
学好道德与法治,不能靠死记硬背,必须要有宏观意识,要会建立知识体系及其逻辑关系,而单元学习法就是一个很好的平台,其中的关键是会建构思维导图。

(1)请你在①②处填上恰当的术语。(4分)
①改革开放 ②创新
(2)请你从①和②的关系角度,谈一谈二者对我国发展的现实价值。(4分)
①创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

答案： 8.
(1)①改革开放。(2分)②创新。(2分)
(2)①创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走
向富强。②国家用改革之手激活创新引擎，释放更
多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享
改革发展成果。(4分，每点2分)

9. 木牍原创(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 通过物联网检测鱼池水下生态环境,利用大数据实现精细喂投和科学用药；全自动化监控光度、温度、湿度以及二氧化碳浓度；培育优质的灵芝……S市积极推动数字技术与农业生产深度融合。
(1)[新问法·出发点]运用所学知识,说说S市积极推动数字技术与农业生产深度融合的出发点。(4分)
材料二 在H市的青少年科技创新大赛中,参赛选手发明的除油勺能有效将水中的浮油分离出来,高效简便,值得推广。神奇健康水杯让喝水变得有趣,还可以鼓励小孩多喝水。校园门窗防夹手装置可有效防止门窗夹手的意外发生,从而达到保护师生的目的。
(2)从这些参赛作品中,你获得了哪些感悟？(6分)
(3)[开放性设问]除上述领域外,还有哪些领域可以创新？请你列举一例。(4分)

答案： 9.
(1)①(创新角度)创新是引领发展的第一动力；实施
创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新
常态的现实需要。(2分，答出一点即可)②(经济、社
会角度)有利于促进农村生产力发展，培育优质农产
品，增加农民收入。(2分)
(2)①(道理)创新改变生活，让生活更美好；生活处
处有创新；生活中的各个领域都需要创新，也都可以
创新。(4分，答出两点即可)②(做法)我们要开发创
造潜力，激发潜能。(2分)
(3)示例1：工业制造领域。通过创新生产工艺，如采
用3D打印技术，能实现复杂零部件的快速制造，减
少材料浪费，提高生产效率。
示例2：教育领域。在线教育模式打破了时间和空间
的限制，让学生可以随时随地学习；利用虚拟现实
(VR)、增强现实(AR)技术创新教学场景，提升学习
效果。(4分，言之有理即可)

拓展设问
[新问法·邀请函]请你以班级小记者的身份,向同学们发出“创新邀请函”,吸引更多同学参与到创新中来。

答案： 创新邀请函
亲爱的同学们：
青少年是国家的未来，也是创新的主体。创新给我们
带来惊喜，让我们获得成就感；创新点燃激情，让我们的生
命充满活力。时代发展需要弘扬创新精神，让我们努力学
习科学文化知识，勤动脑、勤动手，积极参与到创新中。
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×年×月×日