《2025年启东中学作业本九年级化学上册沪教版》

(三)活动与探究
1. 碱式碳酸铜与盐酸作用
现象:①绿色粉末逐渐消失;②溶液由无色变成蓝绿色;③产生大量气泡。
2. 碱式碳酸铜受热分解
(1)原理:文字表达式为碱式碳酸铜$\xrightarrow{加热}$氧化铜+水+二氧化碳。
符号表达式为$Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}$$\xrightarrow{加热}$$CuO+H_{2}O+CO_{2}$。
(2)现象:①绿色粉末变成黑色;②试管内壁有水珠;③生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

答案： 1. ①绿色粉末逐渐消失 ②溶液由无色变成蓝绿色 ③产生大量气泡
2.
(1)碱式碳酸铜$\xrightarrow{加热}$氧化铜+水+二氧化碳$ \xrightarrow{加热} (2)①$绿色粉末变成黑色 ②试管内壁有水珠 ③生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体

二、学习化学需要进行科学探究
科学探究的一般步骤:
提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、收集证据、分析归纳、交流讨论、得出结论。
镁条在空气中燃烧
(1)原理:文字表达式为镁+氧气$\xrightarrow{点燃}$氧化镁;
符号表达式为$Mg+O₂\xrightarrow{点燃}MgO$。
(2)现象:①发出耀眼的白光;②放出大量的热;③生成白色固体,同时伴有白烟。
(3)注意:①实验前镁条要用砂纸打磨,目的是除去表面的氧化膜。
②当镁条开始燃烧时,立即移到陶土网上方,目的是防止烫坏实验台。

答案： 猜想与假设 进行实验 得出结论
(1)镁+氧气$\xrightarrow{点燃}$氧化镁$ Mg+O₂\xrightarrow{点燃}MgO(2)①$发出耀眼的白光 ②放出大量的热 ③生成白色固体,同时伴有白烟
(3)①除去表面的氧化膜 ②防止烫坏实验台

三、学习化学需要使用化学符号
写出对应的化学符号
氢元素:H; 氧元素:O; 碳元素:C; 氮元素:N;
氯元素:Cl; 磷元素:P; 铜元素:Cu; 镁元素:Mg;
镁条:Mg; 金刚石:C; 氧气:O₂; 水:H₂O;
二氧化碳:CO₂; 氨气:NH₃; 氯化氢:HCl; 氧化镁:MgO;
氧化铜:CuO; 五氧化二磷:P₂O₅; 碳酸氢铵:NH₄HCO₃;
碱式碳酸铜:Cu₂(OH)₂CO₃。

答案： H O C N Cl P Cu Mg Mg C O₂ H₂O CO₂ NH₃ HCl MgO CuO P₂O₅ NH₄HCO₃ Cu₂(OH)₂CO₃