《2025年暑假作业延边教育出版社四年级北师大版合订本河南专版》

一、读句子,选择句子中引号的正确用法。(填序号)
①表示具有特殊含义的词语;②表示文中直接引用的部分;
③表示需要着重强调的地方。
1. 他在学校念书的时候,同学们称他为“辩论家”。 ()
2. 说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。 ()
3. 父亲信心十足地说:“当然能!” ()

答案： 1. ①；2. ③；3. ②

二、背一背,填一填。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]____
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
宿新市徐公店
[宋]____
____,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,____。
阅读园
会飞的鸭子
清晨,一个年轻人正沿着池塘边散步。池塘里游
满了大大小小的鸭子。年轻人走近鸭群,猛一跺脚,受
惊的鸭子四处逃窜,“嘎嘎”地叫着,有的还张开了翅
膀。年轻人大笑。
突然,年轻人惊呆了,他听到了更为有力的扑打翅膀的声音,他看到了一只飞行的鸭子!
一只灰色的鸭子! 它正迎面向年轻人飞来,扑棱扑棱地,飞行姿态并不优雅,双翅的每一次扇动都显得那么吃力。它飞得很低很慢,好像一扬手就可以抓到它。但它一直在飞着,扑棱扑棱地,越过年轻人的头顶,一直飞到西面的池塘上空,双翅一敛,落了下去。
年轻人从未见过这样拙劣的飞行表演,但心里产生了莫名的兴奋:这绝不会是一只普通的家鸭,家鸭不可能会飞,更不可能连续飞行近 200 米! 年轻人决心一探究竟。
他很快找到了鸭子的主人,表示想买下这只鸭子。年轻人知道,那是一个宝贝,买到它,就可以马上去申请吉尼斯纪录!
“嗬,这么多鸭子啊! 都是一样的呀,你能知道是哪只吗?”主人去捉鸭子时,年轻人不解地问。
“哈哈哈!”主人爽朗地笑起来,“那是最好认的一只鸭子了。不过,你要它做什么? 我给你捉只大的吧,那只是最小的,没有肉,又不会下蛋。”他停了一下,“连条腿都没有。”
什么? 没有腿?
原来,这只鸭子在很小的时候被老鼠咬掉了双腿,主人以为它必死无疑,也没去理会它。谁知,它不但没有死,还慢慢地长大了,而且学会了飞行!
年轻人沉默了,震惊了:鸭子之所以会飞,是因为没有腿!
在主人抓起它的时候,年轻人看到了它本该是双腿的部位,只剩下两截短短的枯枝一样的残肢,显然支撑不住它的身体。可是在它的体内,究竟蕴藏着多么大的力量呢? 在那一瞬间,年轻人的内心受到了最强烈的撞击。
那只鸭子,年轻人最终没有买下来。也许他意识到:对于那只鸭子而言,任何一点的改变,都可能是致命的伤害。鸭子不需要吉尼斯纪录,因为它本身已拥有来自心灵力量的伟大价值。
《会飞的鸭子》给我们的启示是:既然没有腿,就飞吧。是的,促使我们到达彼岸的并不是双腿,而是我们对彼岸的热切追求。
写作指导
描写小动物时,怎样将自己的情感融入文中呢?
1. 要抓住小动物的主要特征,具体描写它的外形和生活习性,表达自己对它的喜爱、赞美或想念之情。
2. 选一件你和小动物之间发生的有趣的事来写,表达你对小动物的喜爱之情。
3. 从小动物的动作和叫声中去体会和想象它的情绪变化,恰当地运用拟人的修辞手法,突出小动物的活泼可爱。

答案： - 范成大
- 杨万里 篱落疏疏一径深 飞入菜花无处寻