《2025年暑假作业延边教育出版社四年级北师大版合订本河南专版》

四、写出下列句子所用的修辞手法。
1. 黄河,你是奔腾的龙。 ()
2. 桂子花开,十里飘香。 ()
3. 外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。 ()
4. 是什么战胜了一切困难？是决心。 ()
5. 小草急不可待地从土里钻出来想看看世界。 ()

答案： 1. 比喻；2. 夸张；3. 比喻；4. 设问；5. 拟人

五、阅读下面的诗,回答问题。
(一)
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
1. “雪绣的花边”指______。
2. “洁白的流苏”指______。
3. 这一小节诗主要运用了什么修辞手法？有什么作用？
______
(二)出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
1. 《出塞》是一首 ()
A. 送别诗 B. 田园诗 C. 边塞诗
2. 前两句诗描绘出______的苍凉景象,“______”一词写出了边塞的遥远,“______”暗示了当时边塞多战事。
(三)春 水(三三)
墙角的花,
你孤芳自赏时,
天地便小了。
1. 这首诗的作者是______,她一步人文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。
2. 仿照这首小诗,续写几句。
______,
你______,
______。

答案： ### （一）
1. 枝头的雪
2. 挂满雪花的树枝
3. 运用了比喻的修辞手法，把枝头比作雪绣的花边、洁白的流苏，生动形象地描绘出了白桦树的外形美，表达了作者对白桦树的喜爱之情。
### （二）
1. C
2. 边疆塞外；万里；人未还
### （三）
1. 冰心
2. 示例：山中的泉，你止步不前时，境界便窄了。