《2025年奔跑吧少年九年级科学全一册浙教版》

5. (2024秋·宁波市北仑区期末)如图甲所示为探究铁钉锈蚀条件的实验,如图乙所示为用稀盐酸除铁钉表面铁锈的实验。
(1)如图甲所示的实验,若实验结果是试管①③中的铁钉不生锈,试管②中的铁钉生锈,则可得出铁钉生锈的条件是铁与空气、水接触。
(2)如图乙所示的实验,若观察到试管中的铁钉变得光亮且表面有气泡生成,则此时溶液中存在的微粒除H⁺和Cl⁻外,还有Fe³⁺、Fe²⁺(不考虑$H_2O)。$

答案：
(1)空气、水　
(2)${Fe^{3+}}$、${Fe^{2+}}$

6. (2024秋·杭州市拱墅区期末)兴趣小组的同学们通过查阅资料发现,在一定温度下$,CO_2$和$H_2$在催化剂M的作用下可反应生成CO和$H_2O,$于是,他们通过实验来验证此反应规律。
(1)兴趣小组的同学们首先设计了如图所示的实验装置,其中装置B的作用是检验反应是否有水生成。经过讨论后,发现该实验装置在设计上存在缺陷,不能确认$CO_2$和$H_2$反应生成CO,应在B、C装置之间增加一个盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶。
(2)实验装置改进后,兴趣小组的同学先通入$CO_2$和$H_2$一段时间,再分别点燃A处的酒精灯和C处的酒精喷灯,此操作的目的是排尽装置内的空气，防止氢气与空气中的氧气混合加热发生爆炸。
(3)实验过程中,能证明$CO_2$和$H_2$反应生成CO的证据是C处黑色氧化铜粉末变红，D处澄清石灰水变浑浊。

答案：
(1)检验反应是否有水生成　氢氧化钠溶液　
(2)排尽装置内的空气，防止氢气与空气中的氧气混合加热发生爆炸　
(3)C处黑色氧化铜粉末变红，D处澄清石灰水变浑浊。

7. (2024秋·台州市路桥区期末)小柯利用自制装置探究金属活动性强弱,如图甲所示。在装置内分别加入表面打磨过的等质量、等表面积的金属镁和一种未知金属,用注射器同时注入等质量、等溶质质量分数且过量的稀硫酸与金属混合并关闭注射器下方阀门。随着反应的进行,A注射器收集的气体多于B,一段时间后变为B收集的气体多于A。如图乙所示为稀硫酸与镁反应产生的氢气质量与反应时间的关系。
(1)根据实验现象分析,镁与未知金属相比,金属活动性较强的物质是______。
(2)已知加入金属镁的质量为12克,图乙中m的质量为多少克?
(3)请在图乙中画出未知金属产生氢气质量与反应时间关系的大致图像(不用标具体数据)。

答案：

(1)镁　
(2)1克　
(3)见解图
8.
(1)②　
(2)红色固体变成黑色
(3)用磁铁吸引的方法检验是否有铁生成　
(4)1.6