2025年奔跑吧少年九年级科学全一册浙教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年奔跑吧少年九年级科学全一册浙教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
母题1 (2024秋·宁波市镇海区期末)中医古籍《黄帝内经》中记载:“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充。”下列说法中,错误的是(
A. “五谷”中含有淀粉,淀粉消化后得到的葡萄糖是人体重要的供能物质
B. “五果”中含有各种维生素,人体对维生素的需求量少,但维生素对机体代谢有重要调节作用
C. “五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质,参与各种生命活动
D. “五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量
D
)A. “五谷”中含有淀粉,淀粉消化后得到的葡萄糖是人体重要的供能物质
B. “五果”中含有各种维生素,人体对维生素的需求量少,但维生素对机体代谢有重要调节作用
C. “五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质,参与各种生命活动
D. “五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量
答案:
D
变式训练1-1 (2024秋·嘉兴市平湖市期末)人体要通过消化系统才能吸收食物中的各种营养素。如图所示为消化系统的模式图,下列描述中,正确的是
A. ①、④、⑥、⑨属于消化腺
B. ③属于消化道,但无消化功能
C. ④能分泌胆汁,能消化蛋白质
D. ⑧表示的大肠没有吸收功能
B
A. ①、④、⑥、⑨属于消化腺
B. ③属于消化道,但无消化功能
C. ④能分泌胆汁,能消化蛋白质
D. ⑧表示的大肠没有吸收功能
答案:
B
(1)图中A、B代表消化道,其中B是
(2)蛋白质的最终消化产物④是
(3)小肠内表面有许多小肠绒毛,有利于小肠消化和吸收营养物质,请再举一个生物体结构与功能相适应的例子:
胃
(填器官名称)。(2)蛋白质的最终消化产物④是
氨基酸
。(3)小肠内表面有许多小肠绒毛,有利于小肠消化和吸收营养物质,请再举一个生物体结构与功能相适应的例子:
小肠绒毛和毛细血管都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于其对营养物质的吸收
。
答案:
(1)胃
(2)氨基酸
(3)小肠绒毛和毛细血管都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于其对营养物质的吸收(合理均可)
(1)胃
(2)氨基酸
(3)小肠绒毛和毛细血管都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于其对营养物质的吸收(合理均可)
母题2 (2024秋·嘉兴市平湖市期末)小平利用显微镜观察了小金鱼的尾鳍,观察到的物像如图所示。下列说法中,正确的是(

A. 选材:为避免小金鱼跳动而干扰实验,应选择已死亡的小金鱼进行观察
B. 操作:将小金鱼用湿纱布包裹头和躯干后放入培养皿,用载玻片盖住鱼尾
C. 现象:可观察到小静脉中的血液呈暗红色,小动脉中的血液呈鲜红色
D. 结论:图中的血管①、②、③依次为小静脉、毛细血管、小动脉
B
)A. 选材:为避免小金鱼跳动而干扰实验,应选择已死亡的小金鱼进行观察
B. 操作:将小金鱼用湿纱布包裹头和躯干后放入培养皿,用载玻片盖住鱼尾
C. 现象:可观察到小静脉中的血液呈暗红色,小动脉中的血液呈鲜红色
D. 结论:图中的血管①、②、③依次为小静脉、毛细血管、小动脉
答案:
B
变式训练2-1 (2023秋·嘉兴市桐乡市期末)如图所示为人体的血液循环,下列说法中,正确的是(

素和氧气明显减少
A. 若②为肾脏,则血液流经②后,血液中的尿
B. 当血液流经①时,血红蛋白与氧分离
C. 若②为小肠,则血液流经②后,血液中的营养物质减少
D. 图中实线为体循环路径,血液由静脉血变成动脉血
A
)素和氧气明显减少
A. 若②为肾脏,则血液流经②后,血液中的尿
B. 当血液流经①时,血红蛋白与氧分离
C. 若②为小肠,则血液流经②后,血液中的营养物质减少
D. 图中实线为体循环路径,血液由静脉血变成动脉血
答案:
A
(1)“中国心”的电动泵能将左心室中的
(2)“中国心”相较于以往的人工心脏,不易激发血液中
动脉血
通过人造血管送入主动脉
,进而向全身组织细胞供血。(2)“中国心”相较于以往的人工心脏,不易激发血液中
血小板
的功能,从而能减少血液凝固的发生,避免血栓形成。
答案:
(1)动脉血 主动脉
(2)血小板
(1)动脉血 主动脉
(2)血小板
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