《2025年普通高中招生考试复习指导化学张掖专版》

2. （2024·广西南宁一模）如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题：


（1）图中仪器甲的名称是________。
（2）若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口________。
（3）若实验室用装置B、D组合制取氧气，其反应的化学方程式为____________________，用D装置收集到的氧气不纯，原因可能是____________________（填一种即可）。若用装置E收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置E的________（填“a”或“b”）处。
（4）实验室制取氢气常用的试剂是____________________，装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是____________________。

答案： （1）水槽　
(2)放一团棉花　
(3)$2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{=\!=\!=}2H_{2}O + O_{2}\uparrow$，未等气泡连续、均匀冒出便开始收集(合理即可)，b，锌粒与稀硫酸，可以控制反应的发生和停止

3. （2023·四川达州）气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。结合以下实验装置图回答问题。


（1）仪器a的名称是________。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________________，你选择的发生装置是________（填字母）。
（3）检验二氧化碳可选用________（填字母）。
①氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液
③氢氧化钙溶液 ④蒸馏水
（4）实验室若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，装置的正确连接顺序是B→________→________→F，验满的方法是____________________。
（5）同学们在体育考试中，做引体向上时，将“镁粉”抹在手掌上以增大摩擦力。“镁粉”到底是什么物质呢？与老师交流后，了解到“镁粉”[化学式可表示为$Mg_{x}(OH)_{y}CO_{3}$]是一种受热易分解的白色固体，分解产物全部是氧化物。为了确定“镁粉”的化学式，同学们设计了实验方案并进行了定量探究：
①依次连接装置A→D→C，并检查其气密性。
②在A装置中加入14.2 g“镁粉”，加热，充分反应后测得D装置增重1.8 g，C装置增重4.4 g（产生的气体完全被吸收，不考虑空气对测定结果的影响）。同学们通过分析计算，最终确定“镁粉”的化学式为____________________。

答案： （1）试管　
(2)$CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow$　B　
(3)③　
(4)E　D　将燃着的木条放到c端管口，若木条熄灭，则已集满　
(5)$Mg_{2}(OH)_{2}CO_{3}$