《2025年夺冠百分百新导学课时练七年级历史下册人教版》

8.新考法真实情境历史上,每个时期都有其时代特征。下图漫画再现了辽、西夏、北宋时期的政权格局，所反映的时代特征是　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)

A.繁荣与开放的时代B.多民族政权并立
C.大一统国家的形成D.早期国家的发展

答案： B

9.新课标唯物史观在宋与辽、西夏的边界开设的贸易场所，被称为“榷场”。官府和商人在此进行商品交换，互通有无，榷场的贸易量很大。由此推测　　　　　　　　(　　　)
A.宋与辽、西夏和平相处，没有战争
B.宋在与辽、西夏的战争中,被动挨打，损失惨重
C.边界贸易的往来促进经济文化的交流，有利于民族交往交融
D.宋辽和议后，双方形成对峙局面

答案： C

10.阅读下列材料，回答问题。
材料一　宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下:共遵诚信，度奉欢盟……每岁以绢二十万匹、银一十万两……送至雄州交割。此后很长一段时间，宋辽边境“生有蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人(白发老迈的人)，不识干戈(战争)”。
——摘编自《宋史》
材料二　元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以“岁赐”的名义，给夏银、帛、茶。
材料三　辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为文化繁荣，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出宋辽之间签订了什么盟约。它有何作用？
(2)根据材料二并结合所学知识，概括北宋与西夏的关系变化。
(3)根据材料三,指出辽、宋、西夏时期民族文化交往呈现的特点。结合所学知识，概括辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。
(4)结合上述材料和所学知识，回答北宋与辽、西夏订立和约，对于中华民族的发展有何积极作用。

答案： （1）盟约：“澶渊之盟”。作用：宋辽之间很长时间保持着和平局面。（2）由战争到议和。（3）特点：呈现出相互吸收的特点。相同之处：都重视学习吸收汉族文化，创制文字，发展生产，制定法律。（4）有利于各族人民相互学习，相互借鉴；促进了北方民族大交融；等等。