《2025年夺冠百分百新导学课时练七年级历史下册人教版》

7.新课标唯物史观　下面是盛唐时期常见的女性发髻样式。这反映出当时　　(　　　)
　
A.社会等级决定女性装扮
　
B.尚武风气盛行一时
　
C.民族交融影响社会审美
　
D.妇女地位得到提高

答案： C

8.“唐代高度发达的文明增强了周边各族的向心力，全国各族各地区间的政治联系与经济文化交流密切发展，中华民族的大一统格局在广度和深度上都超越了以往。”这一论述意在强调唐代　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.科举制度空前发展
　
B.统一多民族国家空前发展
　
C.南北经济趋向平衡
　
D.中外文明交往的程度加深

答案： B

9.阅读材料，完成下列要求。
　　　日前,某中学七年级(1)班开展了“唐朝的民族关系”主题研学活动。
　
[资源共享]
　　　有同学搜集整理了唐朝时期民族关系的相关材料，与大家共享。
　材料一　619年，唐高祖李渊颁布“镇抚夷狄诏”……622年，李渊《赐书高丽王建武书》谓:“朕恭膺宝命，君临率土,祗顺三灵，绥柔万国。”同时，李渊又对稽胡和獠人进行镇压。李世民……则贯彻和执行了“无为而治”的原则，以远交近攻、以静制动、剿抚并用的策略来处理和周边各族的关系。贞观十四年(640年)后,李世民主要采取了武力统一民族地区的“武功政策”，并在这个政策的指导下，发起了统一国家的高潮。
材料二　唐兴，初未暇于四夷。自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。
　　　−摘编自宋祁、欧阳修等《新唐书》
(1)据材料一、二,归纳唐朝前期处理民族关系的特点。概括唐初对少数民族采取的主要措施。

[思维共鸣]
　　同学们研讨后发现:唐朝民族政策的实施得益于统治者采取灵活的民族交流方式。
(2)结合上述材料和所学知识，概括文成公主入藏对吐蕃社会发展的历史贡献。

(3)综合上述材料和所学知识，谈谈你对中华民族多元一体格局的认识。

答案：
(1)特点:剿抚并用，和战相间;设置羁縻府州，因俗而治。主要措施:武力征服;设置地方行政机构。
(2)文成公主入藏，带去了汉族先进的生产技术，促进了吐蕃经济和社会的发展;传播了汉族文化，促进了民族间的交流与交融。
(3)中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势;中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流的历史发展过程中形成的;中华民族多元一体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族;等等。(言之有理即可)