2025年学生活动手册四年级科学青岛版54制
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年学生活动手册四年级科学青岛版54制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
我研究热在水中传递的记录:
实验方法
观察到的现象
我的结论
(图:一个三脚架上放着烧杯,烧杯底部有一个加热装置,旁边有一个滴管)
实验方法
观察到的现象
我的结论
(图:一个三脚架上放着烧杯,烧杯底部有一个加热装置,旁边有一个滴管)
答案:
实验方法:在烧杯中装入适量冷水,用滴管在烧杯底部滴入几滴高锰酸钾溶液,然后用酒精灯在烧杯底部中央加热
观察到的现象:高锰酸钾溶液形成的紫红色水柱从烧杯底部向上运动,到达水面后向两侧散开,然后沿着烧杯壁向下流动,形成循环流动的水流
我的结论:水是通过热对流的方式传递热量的,即热水上升、冷水下降,形成对流循环
观察到的现象:高锰酸钾溶液形成的紫红色水柱从烧杯底部向上运动,到达水面后向两侧散开,然后沿着烧杯壁向下流动,形成循环流动的水流
我的结论:水是通过热对流的方式传递热量的,即热水上升、冷水下降,形成对流循环
我画的暖气的热在房间中传递的路线:
(图:一个房间,窗户下有暖气片)
(图:一个房间,窗户下有暖气片)
答案:
(画图提示:从暖气片开始画向上的箭头,表示暖气片加热周围空气,热空气上升;在房间顶部画水平箭头指向房间另一侧;在房间另一侧画向下的箭头,表示热空气冷却后下降;在房间底部画水平箭头回到暖气片附近,形成顺时针或逆时针的循环对流路线)
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