《2025年学生活动手册四年级科学青岛版54制》

我对本单元知识的整理：
特点
热对流
热传导
热的传递方式
应用
热辐射

答案： 热传导：特点：沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分，需要物体接触
应用：金属锅炒菜、用热水袋暖手
热对流：特点：在气体或液体中，受热的部分上升，受冷的部分下降，形成循环流动
应用：暖气供暖、烧水时水的对流
热辐射：特点：不需要依靠任何物质，直接向周围发射热量
应用：太阳取暖、“小太阳”取暖器

我知道烧水过程中热的传递方式有：

答案： 1. 热辐射：火焰的热量以辐射的方式传递到壶底
2. 热传导：壶底吸收热量后，通过热传导将热量传递给壶内的水
3. 热对流：壶内底部的水受热后温度升高，密度变小而上升，上部的冷水密度大而下降，形成对流，使整壶水变热

我对本单元学习过程的反思：
我的收获
我需要改进的
我想继续探究的

答案： 我的收获：认识了热传递的三种方式（热传导、热对流、热辐射），了解了每种方式的特点和生活中的应用，学会了通过实验观察热传递现象等（合理即可）
我需要改进的：实验设计时变量控制不够严格，对热辐射原理的理解还可以更深入等（合理即可）
我想继续探究的：不同液体（如水和油）的热对流速度是否相同，热传递在真空环境中是否能进行等（合理即可）