《2025年学生活动手册四年级科学青岛版54制》

我对本单元知识的整理：（思维导图填空：“光”为中心，左侧分支“光源”下有“萤火虫”，需补充；“光污染”分支下“种类”有“白亮污染”，需补充；“防治”有“控制制度”，需补充；右侧分支“传播”有“沿直线传播”；“彩虹”需补充形成原因）

答案： 光源补充：太阳、电灯、蜡烛；光污染种类补充：人工白昼（夜间强光）、彩光污染（霓虹灯闪烁）；防治补充：使用节能灯具、合理规划照明布局；彩虹形成原因：光的色散（太阳光通过水滴折射、反射后分解成七种色光）

我会玩聚光游戏：
材料________
步骤________
现象________
发现________

答案： 材料：放大镜、白纸、阳光
步骤：1. 在阳光下，将放大镜正对太阳，调整放大镜与白纸的距离，使纸上形成最小、最亮的光斑；2. 保持放大镜位置不变，观察白纸变化
现象：光斑处的白纸温度逐渐升高，一段时间后白纸会被点燃（或冒烟）
发现：凸透镜（放大镜）能将平行的太阳光会聚到一点，使该点温度升高（即凸透镜对光线有会聚作用）

我对本单元学习过程的反思：
我的收获________
我需要改进的________
我想继续探究的________

答案： 我的收获：知道了光沿直线传播、光的反射和折射现象；了解了彩虹形成的原因是光的色散；学会了用实验观察光的传播（如小孔成像、光的反射）
我需要改进的：实验操作时更仔细（如画光路图时准确标出入射角和反射角）；多观察生活中的光现象（如不同天气彩虹出现的条件）
我想继续探究的：不同颜色的光在水中的折射程度是否相同；潜望镜中镜子的角度变化对观察范围的影响