《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文下册人教版江西专版》

【问题探究①】尼尔斯变成拇指大的小人儿后，在去找小狐仙的过程中，他都遇到了谁？他们看到尼尔斯的样子，各有什么表现？表达出他们怎样的感情？

答案： 【问题探究①】遇到谁：麻雀、鸡、猫、牛；各自的表现：麻雀嘲笑他是“拇指大的小人儿”，鸡追着他说“他活该！他活该……”，猫狠狠地将他扑倒在地，牛想好好教训他；表达的感情：嘲笑、痛恨、仇恨、愤恨。

【对比分析】尼尔斯斗猫这一片段写得十分精彩，从尼尔斯向猫问路到发生冲突，尼尔斯和猫的状态分别发生了怎样的变化？请尝试用关键词对比的形式来呈现这一段精彩的故事。

答案： 【对比分析】尼尔斯：诚心问路 焦急再问 恼怒质问 步步紧逼 绝望求救 羞愧逃走；猫：爱理不理 反语嘲讽 凶相毕露 反扑攻击 收回爪子 出言教训

【问题探究②】你从哪些小动物的口中，读到了尼尔斯曾经做过的哪些“坏事”？请把读到的内容填在下面的表格中。

答案： 【问题探究②】小动物：鸡、猫、牛；做过的“坏事”：扯公鸡的鸡冠，揪大黑猫的尾巴，用脚踢过牛、拽过牛的角、用木鞋打牛、把马蜂放进牛耳朵里、抽走母亲挤奶时坐的小凳，伸脚绊倒提着奶桶的母亲，气得母亲流眼泪