《2025年激活思维智能训练八年级生物下册人教版》

10. 人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体，与此免疫属于同一道防线的是( )
A. 接种卡介苗预防肺结核
B. 白细胞的吞噬作用
C. 皮肤阻挡病原体侵入人体
D. 淋巴细胞产生抗体

答案： C

11. 狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定的作用。下列有关解释正确的是( )
A. 唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫
B. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫
C. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫
D. 唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫

答案： C

12. 我国政府规定，对适龄儿童进行计划免疫。其目的是( )
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感人群
D. 以上都对

答案： C

13. 如图漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：

(1)图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[_____]。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是________；若它是某种细菌，则属于__________(填“真核”或“原核”)生物。
(2)当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]_______，使人体获得相应的免疫力。
(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[______]。
(4)该漫画表示的免疫类型为__________(填“非特异性”或“特异性”)免疫。

答案：
(1)① 病毒 原核
(2)抗体
(3)①
(4)特异性

14. 下图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题。

(1)在上述实验中，______为实验组，______为对照组。
(2)乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗______________的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于__________免疫。
(3)将另外一种致病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠________(填“能”或“不能”)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗______________的抗体，而没有针对其他致病菌的抗体。
(4)在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的_____。
A. 甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体内”
B. 乙处理中的“取加热杀死的肺炎双球菌注入鼠体内”

答案：
(1)乙 甲
(2)肺炎双球菌 特异性
(3)不能 肺炎双球菌
(4)B