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1. 判断下列句子使用的修辞手法。(3分)
(1) 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
( )
(2) 不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物
开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
(3) 我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(1) 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
( )
(2) 不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物
开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
(3) 我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
答案:
(1)拟人
(2)设问
(3)反问
(1)拟人
(2)设问
(3)反问
2. 按要求完成句子练习。(8分)
(1) 我把从蜂窝里捉到的蜜蜂放在纸袋里。(改为“被”字句)
______________________________
(2) 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
______________________________
(3) 它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(换种说法,句意不变)
______________________________
(4) 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(照样子,把句子补充完整)
三月里,桃花______________________________
(1) 我把从蜂窝里捉到的蜜蜂放在纸袋里。(改为“被”字句)
______________________________
(2) 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
______________________________
(3) 它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(换种说法,句意不变)
______________________________
(4) 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(照样子,把句子补充完整)
三月里,桃花______________________________
答案:
(1)从蜂窝里捉到的蜜蜂被我放在纸袋里。
(2)我捉了蜜蜂。
(3)它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
(4)示例:露出了灿烂的笑脸。
(1)从蜂窝里捉到的蜜蜂被我放在纸袋里。
(2)我捉了蜜蜂。
(3)它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
(4)示例:露出了灿烂的笑脸。
3. 品读句子,完成练习。(3分)
蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,
少阻力。
加点的词语“大概”写出了法布尔观察蜜蜂飞行时________(A. 信服、释怀 B. 困惑、怀疑)(填序号)的心理,从中可以体会到法布尔________________的科学态度。
蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,
大
概
这样可以减少阻力。
加点的词语“大概”写出了法布尔观察蜜蜂飞行时________(A. 信服、释怀 B. 困惑、怀疑)(填序号)的心理,从中可以体会到法布尔________________的科学态度。
答案:
B 示例:严谨求实
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