《2025年名校测试卷广东经济出版社八年级道德与法治下册人教版山西专版》

三、分析说明题(本大题含1个小题，共9分)
16.中学生小刚课余时间喜欢上网,他在网络上多次散布同学小德的隐私,给小德的生活带来了很大的困扰。小德和小德的家长要求其停止侵害并赔礼道歉,但是小刚不予理睬,小德的家长最后选择了报警。面对警察的询问,小刚说:“我是中华人民共和国公民,我有上网发表言论的自由。我是未成年人,国家法律给予我特殊保护,就算违法我也不用承担责任。”
　结合材料，谈谈你如何看待小刚的观点。(9分)

答案： 小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不用承担责任的观点是错误的。
依据我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上网发表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。但我国公民在法律面前一律平等，对公民的违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，也应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。(9分)

四、实践探究题(本大题含1个小题，共16分)
17.(吕梁市离石区期中)依法行使权利,履行义务,不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福',而且关乎社会的进步与国家的发展。为了增强学生的权利意识和义务观念,某校利用假期给学生布置了项目化作业−−对公民行使权利的选择进行了解与探究。
　下面是该校八年级(2)班学生在作业过程中遇到的问题,请你与他们一起来解决。
　阶段一:聚焦主题，安排任务
　　　一组学生召开小组会议,共同拟定这次项目化作业的行动计划。

(1)请你与一组学生共同完成项目计划方案中的“注意事项"栏目。(4分)
　阶段二:参与活动，合作探究
　二组学生在去往公园进行实地勘查途中发现，一群“暴走团”的人无视红绿灯指示横穿街道十字路口，造成了一阵车辆拥堵。对于周围行人的指责，有“暴走团”的成员大声回复:“这是我们的自由，并且宪法都有规定，公民有游行的自由……”
(2)二组学生准备上前劝说这些“暴走团”的人。运用“依法行使权利”的知识,请你说说他们该如何劝说。(4分)
在调查中，三组学生采访了一位大叔，这位大叔在一家工地上打工，辛辛苦苦干了半年，但老板一次工资也没结算。因为手头拮据，大叔找过老板几次，但都被老板推脱，称“公司没钱”……
(3)三组学生决定帮助大叔解决“困境”。请你也来支支招。(4分)
阶段三:总结交流，反思提升
一周之后，各组分别完成了自己的项目化方案，向评委会提交进行评选。八年级(2)班召开了活动总结汇报会，呈现参加本次活动的主要收获。
(4)请你向大家分享参加本次活动的收获。(4分)

答案：
(1)①合理分工;②注意安全;③文明有礼;等等。(言之有理即可，4分)
(2)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(4分)
(3)①可以通过拨打12333全国劳动保障热线进行投诉，也可以直接到劳动监察大队进行投诉;②向劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁;③向人民法院起诉;等等。(答出两点即可，4分)
(4)①增强了法治观念;②锻炼了实践能力;③提高了人际交往能力;④树立了正确的权利和义务观念;等等。(言之有理即可，4分)