《2025年优加学案课时通八年级生物下册人教版》

1. 在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙。下列叙述合理的是(　　　)

A. 从图甲到图乙，根据兔子毛色的变化可以判断，环境颜色可能变浅了
B. 白色兔子的繁殖能力最差
C. 浅灰色兔子为适应环境变化毛色发生深色变异
D. 不同毛色兔子数量变化是自然环境选择的结果

答案： D

2. 在“模拟保护色的形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块蓝布上。实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应是(　　　)
A. 红色的
B. 绿色的
C. 蓝色的
D. 黄色的

答案： C

3. (传统文化)李绅《悯农》诗中云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”用达尔文的自然选择学说来解释，这个现象属于(　　　)
A. 生物对环境的适应性
B. 适应者生存，不适应者被淘汰
C. 过度繁殖
D. 长期的生存斗争

答案： C

4. 翻车鱼是鱼类中产卵量最多的，在繁殖季节一条翻车鱼可产卵3亿多颗，孵化出的幼鱼大部分成为其他鱼、虾的饵料，只有30条左右能存活至繁殖季节，用达尔文的自然选择学说对这种现象作出的解释是(　　　)
A. 遗传变异和适者生存
B. 生存斗争和遗传变异
C. 过度繁殖和生存斗争
D. 过度繁殖和遗传变异

答案： C

5. 下列各项与自然选择无关的是(　　　)
A. 鲫鱼的背部呈深灰色，腹部呈乳白色
B. 一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色
C. 螳螂的体色与周围环境的颜色一致
D. 草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光

答案： B 解析:一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色，是生物的变异现象，这种体色不是环境选择的结果，与自然选择无关。

6. 如图所示为某种生物个体数量的理论值与实际生存数值。用达尔文自然选择学说予以解释，其原因是(　　　)

A. 过度繁殖
B. 生存斗争
C. 遗传和变异
D. 适者生存

答案： B

7. (易错题)19世纪初期的英国曼彻斯特地区绿树如茵，生活在这里的桦尺蛾大多是浅色型，深色型极为少见。随着该地区工业的发展，大量煤烟排放，树皮被熏成黑色，深色型桦尺蛾变成常见类型，而浅色型却少见。对这一现象的解释，不符合达尔文观点的是(　　　)
A. 环境使桦尺蛾产生了不同类型的变异
B. 深色型桦尺蛾在生存斗争中得以生存
C. 环境在桦尺蛾的进化过程中起着选择作用
D. 桦尺蛾通过遗传、变异和自然选择不断进化

答案： A 解析:生物的变异是不定向的。桦尺蛾产生不同类型体色的变异具有随机性。

8. 古代长颈鹿大小似羊，颈和前肢不太长，进化过程中形成的长颈鹿则成为颈长的动物。下列叙述符合自然选择学说的是(　　　)
A. 颈长者繁殖能力比颈短者强
B. 长颈鹿产生的变异都能适应环境
C. 经常伸长脖子吃高处树叶，颈就越来越长
D. 经过环境的选择，颈长者更容易存活下来

答案： D