2025年全频道课时作业三年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全频道课时作业三年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 填表。

答案:
24厘米 32平方厘米 4米 20米 32分米 64平方分米
2. 画一画。
(1)用彩笔描出每个图形的周长。
(2)涂色表示每个图形的面积。
(1)用彩笔描出每个图形的周长。
(2)涂色表示每个图形的面积。
答案:
略
3. 在( )里填上合适的单位名称。
一张银行卡的面积约为46( )。
茶几表面的面积约为72( )。
教室地面的面积大约是50( )。
一张课桌的桌面的面积大约是40( )。
一张便利贴的面积大约是40( )。
一张银行卡的面积约为46( )。
茶几表面的面积约为72( )。
教室地面的面积大约是50( )。
一张课桌的桌面的面积大约是40( )。
一张便利贴的面积大约是40( )。
答案:
平方厘米 平方分米 平方米 平方分米 平方厘米
4. 在一张边长是8厘米的正方形纸中,减去一个长4厘米、宽2厘米的长方形,有下面三种剪法。
(1)算一算,剩下部分的面积是多少?
(2)不计算,你能判断出三种剪法中哪种剩下部分的周长最长吗? 为什么?
(1)算一算,剩下部分的面积是多少?
(2)不计算,你能判断出三种剪法中哪种剩下部分的周长最长吗? 为什么?
答案:
(1)$8×8 = 64$(平方厘米)
$64 - 4×2 = 56$(平方厘米)
(2)第①种剪法:少了长方形的2条边(4厘米和2厘米),同时又多了长方形的2条边(4厘米和2厘米),所以剩下部分的周长和原来正方形的周长相等。 第②种剪法:多了2条4厘米的边。 第③种剪法:多了2条2厘米的边。 所以第②种剪法剩下部分的周长最长。
(1)$8×8 = 64$(平方厘米)
$64 - 4×2 = 56$(平方厘米)
(2)第①种剪法:少了长方形的2条边(4厘米和2厘米),同时又多了长方形的2条边(4厘米和2厘米),所以剩下部分的周长和原来正方形的周长相等。 第②种剪法:多了2条4厘米的边。 第③种剪法:多了2条2厘米的边。 所以第②种剪法剩下部分的周长最长。
5. 如图,小正方形的顶点都在中正方形各边的中点上,中正方形的顶点都在大正方形各边的中点上,其中大正方形的边长是16厘米,那么小正方形的面积是多少平方厘米?
答案:
$16×16 = 256$(平方厘米)
$256÷2÷2 = 64$(平方厘米)
$256÷2÷2 = 64$(平方厘米)
6. 淘淘用一根铁丝围成了一个长26厘米、宽14厘米的长方形,依依用同样长的铁丝围成了一个正方形,这个正方形的面积是多少?
答案:
$(26 + 14)×2 = 80$(厘米) $80÷4 = 20$(厘米)
$20×20 = 400$(平方厘米)
$20×20 = 400$(平方厘米)
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