《2025年诚成教育学业评价九年级化学下册人教版》

23.某同学设计对比实验，如图所示两个锥形瓶体积相同且均装满二氧化碳，气球上端的玻璃管与外界大气相通，分别向两锥形瓶中滴入2 $mL$的氢氧化钠溶液和蒸馏水，轻轻振荡。

(1)设计该对比实验的目的是____________________。
(2)观察到$A$锥形瓶内气球的变化情况是____________________。
$(3)B$中发生反应的化学方程式为____________________。

答案：
(1)证明二氧化碳可以和氢氧化钠反应
(2)A中气球胀大
(3)$CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}$

24.(科学思维$)A$、$B$、$C$、$D$、$E$是初中化学常见的五种化合物，其中$A$、$B$、$E$都是氧化物，$B$、$C$、$D$含有相同的阳离子，$B$常用于作食品干燥剂。它们之间的转化如图所示(图中“—”表示物质之间可以反应，“→”表示物质之间存在转化关系；已略去部分物质)。

$(1)A$为_______，$D$为_______。(填化学式)
$(2)A$和$B$的反应是_______(填“吸热”或“放热$”)$反应。
(3)写出下列反应的化学方程式：
$C→D____________________$；$B—A____________________$。

答案：
(1)$H_{2}O$　$CaCO_{3}$　
(2)放热
(3)$Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O$(合理即可) $CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}$

25.(核心素养·数字化$)(2022·$江门三模)某兴趣小组用实验室常用药品对$“NaOH$溶液与稀盐酸的反应”进行探究。
【实验探究一】某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用$pH$传感器和温度传感器测量反应过程中相关量的变化情况，得到图2和图3。

(1)烧杯中发生反应的化学方程式是____________________。
(2)图1中$A$中溶液的溶质是_______(填化学式)。
(3)图3中$V$的数值最接近_______(填“6”“12”或$“16”)$。
【实验探究二】探究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应并进行实验。
|实验步骤|实验现象|结论|
$|----|----|----|$
|取2 $mL$氢氧化钠溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条|若$______________|$稀盐酸过量|
|若$______________|$氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应|
(4)另有同学提出上述实验方案不能证明$NaOH$溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是____________________。
(5)从微观角度分析，氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的实质是_______(填微粒符号)参与反应，而_______(填微粒符号)没有参加反应，只是“旁观者”。
(6)向一定量的$NaOH$溶液中滴加少量盐酸后，为了证明盐酸已完全反应，可以加入_______。
$A.Fe₂O₃$
$B.Fe$
$C.$氢氧化钾溶液

答案：
(1)$NaOH+HCl=NaCl+H_{2}O$
(2)HCl
(3)12　产生气泡　无明显现象
(4)氢氧化钠溶液过量时也无明显现象
(5)$H^{+}$、$OH^{-}$　$Na^{+}$、$Cl^{-}$
(6)AB