《2025年资源与评价中考全程总复习化学》

24. 长途运输鱼苗时，为了增大水中氧气的含量，可在水中加入少量过氧化钙(CaO₂)。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。
(1)写出过氧化钙与水反应的化学方程式。
(2)如何证明过氧化钙与水反应有氧气生成?
(3)若在家中饲养金鱼，提出给水增加氧气含量的两种方法。

答案：
(1)$2CaO_{2} + 2H_{2}O = 2Ca(OH)_{2} + O_{2}\uparrow$
(2)将带火星的木条伸入收集到的气体中，木条复燃，证明是氧气。
(3)采用在水中适当放入水草或泵入空气来增加氧气的含量。

25. 下图为实验室中常用装置，请回答下列问题。
　
(1)仪器①的名称为______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是________(填装置字母),缺少的实验用品是________,该反应的化学方程式为________________。
(3)通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置，则装置的接口连接顺序是________→f。在上述实验中,E装置的作用是____________。

答案：
(1)锥形瓶
(2)BF 棉花 $2KMnO_{4}\xlongequal{\triangle}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow$
(3)$a→d→c$(或 adc) 吸收多余的氨气，防止污染空气

26. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
【提出问题】小松同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。他想，水泥块能否也作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】

【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【分析】小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究______________________________。
【进行实验】①准确称量水泥块的质量；②完成实验；③待反应结束，将实验中试管里的物质进行过滤、洗涤、________、________；④对比反应前后水泥块质量。
【讨论与反思】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。
但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究________________________。

答案： 【实验验证】将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 在水泥块的作用下过氧化氢常温下分解
【分析】水泥块的质量在反应前后是否发生改变
【进行实验】干燥 称量
【讨论与反思】水泥块的化学性质是否发生了改变