2024年提优周计划基础知识提优训练六年级语文人教版
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①对下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是( )。
A.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。(对偶)
B.战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。(比喻)
C.竹节人便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。(拟人)
D.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。(引用、拟人)
A.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。(对偶)
B.战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。(比喻)
C.竹节人便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。(拟人)
D.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。(引用、拟人)
答案:
A
②对下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是( )。
A.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(设问)
B.它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(反问)
C.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(夸张)
D.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。(比喻)
A.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(设问)
B.它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(反问)
C.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(夸张)
D.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。(比喻)
答案:
D
③下列诗句没有运用修辞手法的一项是( )。
A.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
C.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 D.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
A.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
C.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 D.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
答案:
C
④下列句子中比喻运用不恰当的一项是( )。
A.叔叔像应声虫,工作任劳任怨。 B.音乐老师像只百灵鸟,歌声婉转动听。
C.萌萌同学真是只勤劳的小蜜蜂。 D.我们老板是只铁公鸡,难得请我们吃顿饭。
A.叔叔像应声虫,工作任劳任怨。 B.音乐老师像只百灵鸟,歌声婉转动听。
C.萌萌同学真是只勤劳的小蜜蜂。 D.我们老板是只铁公鸡,难得请我们吃顿饭。
答案:
A
⑤下列句子中与“春节眨眼就到了啊”这个句子使用的修辞手法相同的一项是( )。(湖北.武汉)
A.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
B.骄阳似火,毒辣辣地照到下午。
C.青年是朝阳,老年是夕阳。
D.我此时觉得这双筷子有千斤重。
A.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
B.骄阳似火,毒辣辣地照到下午。
C.青年是朝阳,老年是夕阳。
D.我此时觉得这双筷子有千斤重。
答案:
D
⑥主持人准备在主持过程中引用运用了修辞手法的读书名言,对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是( )。(江苏.南通)
(1)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
(2)问渠那得清如许?为有源头活水来。(朱熹)
(3)读书给人以快乐,给人以光彩,给人以才干。(培根)
A.拟人 反问 排比 B.比喻 设问 排比
C.比喻 反问 拟人 D.夸张 设问 拟人
(1)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
(2)问渠那得清如许?为有源头活水来。(朱熹)
(3)读书给人以快乐,给人以光彩,给人以才干。(培根)
A.拟人 反问 排比 B.比喻 设问 排比
C.比喻 反问 拟人 D.夸张 设问 拟人
答案:
B
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