《2025年考出好成绩九年级语文下册人教版山东专版》

1. 给加点的字注音,根据拼音写字词。
瘦削( ) 收揽( ) 景仰( )
犀利( ) jū gōng ( )
pì nì ( ) 哗众取 chǒng ( )

答案： xuē@@lǎn@@yǎng@@xī@@鞠躬@@睥睨@@宠

2. 《屈原》作者__________,原名__________。作品有诗集《__________》、历史剧《__________》等。

答案： 郭沫若@@郭开贞@@女神@@屈原

3. 内容概括 屈原的内心独白分两层：一是______________________________, 二是______________________________。

答案： 屈原对风、雷、电的呼唤与歌颂，借斥神鬼偶像愤怒诅咒昏庸的当权者。

4. 品析语言 从修辞手法角度赏析下面句子。
啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!

答案： 运用了象征、排比的修辞手法，生动有力地写出了对人民群众的思念，歌颂了人民群众力量的伟大，增强了句子的气势，使句子的表现力更强。

5. 写作手法 象征手法的运用是本文一大特点,请根据课文内容写出下列事物的象征意义。
风、雷、电：____________________
洞庭湖、东海、长江：____________________
无形的剑：____________________
土偶木梗：____________________
小岛：____________________

答案： 象征变革现实的伟大力量。@@象征人民群众。@@象征坚定信念。@@无能无德的官僚统治集团。@@是对社会现实憎恶，企求寄托灵魂的一方净土。

6. 人物形象 从文中屈原的独白部分,你觉得屈原的性格有何特点? 请简要概括。

答案： 屈原的独白部分是屈原性格的缩影，是屈原精神的化身。他爱国爱民、忠贞不屈，有浩然正气和英勇无畏的斗争精神。屈原的形象作为光明与正义的化身，光彩熠熠，雄浑悲壮。

1. 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是 ( )
A. 处置 / 处理 瘦削 / 削足适履
B. 诡谲 / 橘子 炫目 / 头晕目眩
C. 非难 / 难堪 稽首 / 无稽之谈
D. 聘任 / 驰骋 咆哮 / 炮烙之刑

答案： C

2. ( 2023 天津一模 ) 依次填入下面文段中横线上的标点符号,最恰当的一项是 ( )
《离骚》是屈原的代表作,表现了诗人的崇高理想与爱国精神______诗歌分为两部分______前半部分是对历史的回溯, 叙述诗人的家世______出身以及辅佐楚王的经历______后半部分书写诗人对未来道路的探索历程,通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不懈追求。
A. , 。 。 ：
B. 。 ； ： ：
C. 、 ： 、 ；
D. 。 ： 、 ；

答案： D

阅读下文,完成练习。
婵娟之死 献身精神
郭沫若
婵娟 先生,我是个普通人家的女儿,我受了你的感化,知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你,因为你就是我们楚国的柱石……我爱楚国,我就不能不爱先生。 ……先生,我经常想着你的指示,把我的生命献给祖国。可我没有想到,我今天是果然做到了。
屈原 ( 整理婵娟胸部,自其怀中取出帛书一卷,展示之 ) 哦,这是我清早写的《橘颂》啦,我是写给宋玉的,是宋玉又给了你吧! 婵娟,你倒是受之无愧的。唉,我真没有想出,我这《橘颂》才完全是为你写出的哀辞呀。
卫士甲 先生,那么,你就拿给我念好不好? 我们来向婵娟姑娘致祭。
屈原 好的,你就请从这后半读起。( 授书并指示 ) 一首一尾,你要加些什么话,也由你斟酌好了。
( 屈原移至婵娟脚次,垂拱而立,左翼已有火光及烟雾冒出 )
卫士甲 ( 立于屈原之右,在神案右后属,展读哀辞 ) 唯楚大夫屈原率其仆夫致祭于婵娟之前而颂曰：
呵,年轻的人,你与众不同。
你志趣坚定,竟与橘树同风。
你心胸开阔,气度那么从容!
你不随波逐流,也不故步自封。
你谨慎存心,决不胡思乱想。
你至诚一片,期与日月同光。
我愿和你永做个忘年的朋友。
不屈不挠,为真理斗到尽头!
你年纪虽小,可以为世楷模。
足比古代的伯夷,永垂万古!
——哀哉尚飨。
3. 婵娟所说的“做人的责任”指的是什么? ( 用原文语句作答 )
4. 《橘颂》中赞扬了婵娟怎样的品格?
5. 剧本引用《橘颂》有何作用?

答案： 把我的生命献给祖国。@@天真、纯洁，与橘树同风，心胸开阔，具有不屈不挠、志趣坚定的品格。@@赞颂了婵娟的优秀品质，使婵娟的形象更加丰满，从而更好地衬托屈原的形象。