《2025年考出好成绩九年级语文下册人教版山东专版》

1. 给下面加点的字注音。
狡黠( ) 劝诫( )
诘难( ) 聪颖( )

答案： xiá@@jiè@@jié@@yǐng

2. 根据拼音写字词。
yí（ ）情 liàn（ ）达 要 jué（ ）
味同嚼 là（ ） zǎo（ ）饰

答案： 怡@@练@@诀@@蜡@@藻

3. 解释下列句子中加点字的意思。
（1）而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
范：____________________
（2）三人务于精熟，而亮独观其大略。
务：____________________

答案： 这里是衡量、检验的意思。@@致力。

4. 《谈读书》作者________，______国哲学家、作家。主要作品有《__________》《__________》等。《不求甚解》作者__________，原名________。主要作品有杂文集《__________》等。

答案： 培根@@英@@随笔@@新工具论@@马南邨@@邓拓@@燕山夜话

5. 内容概括 根据课文内容填空。
《谈读书》：本文就读书的问题发表了种种看法，正面阐述了________________、具体的______________，同时归纳了读书的重要作用：读书能________________和________________。
《不求甚解》：本文全面阐述了陶渊明“不求甚解”的真正含义，指出读书的要诀在于________________，提倡重要的书要________________，以________________。

答案： 读书的正确目的@@读书方法@@塑造人的性格@@弥补精神上的各种缺陷@@虚心和会意@@反复地读@@领会其实质

6. 比较概括《谈读书》和《不求甚解》这两篇短文在内容上和写法上有何异同？

答案： 两篇短文都是议论文，在思想内容上有相似之处，都是谈读书的；在写法上有所不同，《谈读书》是立论、随笔，《不求甚解》是驳论、杂文。

7. 品析语言 指出下面句子运用的论证方法，并分析其作用。
（1）狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。
（2）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

答案： 运用了对比论证的方法，“鄙”“羡”“用”三个字，准确而又深刻地分析了不同人对读书的不同态度，通过对比，突出论证了正确的读书目的——用读书。@@运用了比喻论证的方法，形象地论证了“读书能补天然之不足”的观点。

1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻jí修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
逻jí（ ） 滞碍( ) 吹毛求疵( )
（2）文段中有错别字的一个词语是“________________”，这个词语的正确写法是“________________”。
（3）文段中“吹毛求疵”的意思是：______________________________。

答案： 辑@@zhì@@cī@@全神惯注@@全神贯注@@刻意挑剔毛病，寻找差错

2. 下列句中加点成语使用正确的一项是 （ ）
A. 他这个人知识渊博，且想象力极其丰富，经常会高谈阔论。
B. 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
C. 李老师工作认真负责，总是吹毛求疵。
D. 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。

答案： B

阅读下文，完成练习。
论读书 读书明理
佚 名
①现在这个网络时代，除了学生，人们很少读书了，但我还是想谈一下自己对读书的认识。
②王国维曾经用三句宋词来形容做学问的三种境界，我以为，其实这也是读书和领悟知识的三种境界：
③第一种境界是“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。而再上一层楼，便是第三种境界了：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。
④有的书，可能略加浏览就行；有的书，读一遍就够；而有的书，可以细细品味，读一生一世。在读过一段或一篇后，你可以把书放下，好好想一想，用心去体会，细细地回味，然后再捧卷而读。这时你就会发现，开卷有益，你又从书中领会到了新的体验，那时内心的领悟，可谓更上一层楼，满目尽是不同的风光了。
⑤有人说，艺术就是让我们的人生多活几次。同样，读书就像听别人讲他们的人生故事，我们也因此能感受更丰富的人生。
⑥读书就像品茶，虽然茶水的颜色和飘逸的茶香较易辨认，但茶中三味，却要细细品之，才能体会出茶的禅意。
⑦读书也像旅行，你如果走马观花，那么，看到的相应也就难免粗浅，而如果你放慢速度，在峰回路转间停下脚步，从容欣赏，才能领略大自然给我们的无私馈赠。
⑧读书更像会友，像在精神的世界里和古今中外的作者交谈。如果恰恰手捧一卷好书，就好像又遇到一位失散多年的好友，始则正襟危坐，继而手舞足蹈，终于心向往之……
⑨用这几种比喻来形容读书，好像还不够。其实，读书就是一个寻找自我的过程，也代表了一个人成长的过程，正如清人张潮在《幽梦影》中所言，“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆是阅历之浅深，为所得之浅深耳。”一个人喜欢读什么样的书，很能说明其趣味和品性。当然，陶冶性情的书读多了，其正能量自然也就增强和塑造了读者健康的品性，所以人们说，“腹有诗书气自华”。真是一日不读书，则面目可憎。
⑩古代读书人的理想境界，是红袖添香夜读书。现代人，在嘈杂的都市环境中，也许很难找到读书的时间和心境，但开卷有益，抽空翻翻书，应该还是可以做到的。
⑪然而，“尽信书则不如无书”“开放地学，批判地用”，是我一直提倡的方法。
⑫以前写文章，觉得短短的篇幅容易，长篇大论不容易；现在才知道，其实文章写得短小精悍却又言之有物不容易，就像美国作家马克·吐温曾说过：“因为无暇写短笺，所以我写了一封长信。”
⑬同样，读书一目十行看很多页容易，从简洁的字句中读出道理来，不容易。
3. 作者谈论读书，表达了哪些主要观点？
4. 文章第⑥—⑨段主要运用了哪些论证方法？各有什么作用？
5. 下面的材料哪句可以作为第⑤段的论据？说说理由。
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向
读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。 ——歌德
6. 文章第⑪段中的读书方法对中学生是否适用？请说说你的看法。

答案： 读书与领悟也是王国维的“三境界”；读书可以丰富我们的人生；读书代表了一个人自我成长的过程。@@比喻论证和道理论证。作者把读书比作品茶、旅行、会友，这样形象地说理，从不同角度表达出读书的目的和意义。而引用张潮的读书名言，证明了读书是一个成长的过程，是一个陶冶品性的过程，这样说理更加深刻透彻。@@第⑤段的分论点是“读书就像听别人讲他们的人生故事，我们也因此能感受更丰富的人生”。第3句可以作为第⑤段的论据，因为歌德认为读书是“和一位品德高尚的人谈话”，也就是听他们的故事来感受更丰富的人生。而第1句侧重读书要多，而且需要实践的道理；第2句侧重读书可以让自己变得不愚昧，所以第1、2句不能论证观点。@@示例：这种方法不适合中学生。因为中学生的阅历少，辨别是非的能力差，需要多读好书而不是“开放地读”，否则容易受到不良书籍的影响；而中学生的能力也不够，目前做不到“批判地用”，所以还需要批判性思维训练。