《2025年补充习题江苏三年级语文下册人教版》

三、根据课文内容填空。
1. 看到右图我想到课文中的一个成语：________________。
　　　　　　　　　
课文中有一句话是对它的解释，这句话是：______________________________
2. ____________的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。中国的四大发明享誉世界，我还知道其他三项发明分别是______________________________。

答案：

四、阅读课文片段,完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 请用一句话概括这个片段的意思。
______________________________
2. 蔡伦是怎样造纸的？用“——”画出相关语句，并圈出其中的动词。

答案：

五、阅读短文，完成练习。
我爱你，中国的汉字（节选）
刘湛秋
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受约束地享受自己的欢乐。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它，丰富它吧！
1. 作者运用了比喻的修辞手法，把方块字比作____________、____________、____________。
2. 第2自然段中，作者从______________________________、______________________________这两个方面写了汉字的魅力。
3. 短文中画线的句子表达了作者什么样的情感？
______________________________

答案：