《2025年通城学典课时作业本二年级语文下册人教版江苏专版》

一、读一读，连一连。
jù chǎng bǎo tǎ zī xún cān tīng guǎn lǐ
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答案： XX

1. 小狗趴在软软的沙发上。(谁趴在软软的沙发上？)

答案： 小狗
解析：同一句话，重读部分不同，表达的意思也不同。读句子，看括号内的提问需要回答什么内容，再圈出相应答案即可。

2. 小狗趴在软软的沙发上。(小狗趴在哪里？)

答案： 沙发上
解析：同一句话，重读部分不同，表达的意思也不同。读句子，看括号内的提问需要回答什么内容，再圈出相应答案即可。

3. 小狗趴在软软的沙发上。(小狗趴在什么样的沙发上？)

答案： 软软的
解析：同一句话，重读部分不同，表达的意思也不同。读句子，看括号内的提问需要回答什么内容，再圈出相应答案即可。

三、想一想，把句子补充完整。
我喜欢春天，春天有______________的阳光，有______________的微风，有______________的田野，有______________的柳条，有______________的油菜花，有______________的桃花……春天真像一幅美丽的画卷。

答案： 示例：温暖 柔和 青青 碧绿 金黄 粉红
解析：从“阳光”“微风”“田野”“柳条”“油菜花”“桃花”的颜色和给人的感受等方面思考，选择能表现它们特点的词语。

四、先将古诗补充完整，再完成练习。
赋得古原草送别（节选）
离离原上草，____________________。
野火烧不尽，____________________。
1. 这首诗是________代________写的，描写的是________季草原上的景色。
2. 诗句中“离离”的意思是（填序号） （ ）
① 离开 ② 繁茂的样子
3. “____________________，____________________”赞扬了小草生命力的顽强。

答案： 一岁一枯荣 春风吹又生
1. 唐 白居易 春
2. ②
3. 野火烧不尽 春风吹又生
解析：这两句诗的意思是“原野上的大火无法把它烧尽，春风一吹，它又生机勃发”，生动形象地表现了野草顽强的生命力。

五、口语交际。
我有一道题不会做，想请教老师，这时我会说：“________________________”

答案： 示例：老师，您好！这道题目我不会做，麻烦您教教我。
解析：注意说话的语气不要太生硬，用上礼貌用语。