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二 下列各组词语中,加点字的读音有误的一项是( )。
A. 绽放(zhàn)
B. 金晖(huī)
C. 徜徉(cháng)
D. 朦胧(léng)
A. 绽放(zhàn)
B. 金晖(huī)
C. 徜徉(cháng)
D. 朦胧(léng)
答案:
D
二 根据语境,看拼音写字词。
晨光初照,xiá guāng( )灿烂,白huà( )林亮了起来。毛róng róng( )的嫩叶在晨风里轻轻摇动着,像是一曲欢快的歌。xiāo sǎ( )的身姿傲然挺立,造物主为它tú mǒ( )了洁白的色彩。桦林无语,有人认为这里过于jì mò( )。或许没有人知道,在那遥远的北国,有一队充满信心的年轻士兵,正如这白桦一样默默地用青春守护着jǐn xiù( )河山。
晨光初照,xiá guāng( )灿烂,白huà( )林亮了起来。毛róng róng( )的嫩叶在晨风里轻轻摇动着,像是一曲欢快的歌。xiāo sǎ( )的身姿傲然挺立,造物主为它tú mǒ( )了洁白的色彩。桦林无语,有人认为这里过于jì mò( )。或许没有人知道,在那遥远的北国,有一队充满信心的年轻士兵,正如这白桦一样默默地用青春守护着jǐn xiù( )河山。
答案:
霞光@@桦@@茸茸@@潇洒@@涂抹@@寂寞@@锦绣
三 课内精彩阅读。
在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
1. 第二小节运用了________的修辞手法写出了白桦的秀美。
2. 下列说法有误的一项是( )。
A. 前一小节写出了白桦静中有动的气质美。
B. “寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。
C. “姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。
D. 后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的高洁、挺拔。
3. (语文要素)这两节诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
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在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
1. 第二小节运用了________的修辞手法写出了白桦的秀美。
2. 下列说法有误的一项是( )。
A. 前一小节写出了白桦静中有动的气质美。
B. “寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。
C. “姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。
D. 后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的高洁、挺拔。
3. (语文要素)这两节诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
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答案:
拟人@@C@@表达了诗人对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。
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