《2025年训练达人四年级语文下册人教版》

一 读语段，完成练习。
来到乡下一户农家，远远看到一只大黄狗正 dūn 在门口东张西望，阳光透过枝叶 tóu shè 到它的身上；一只老母鸡率领着一群小鸡在墙根下刨虫子吃，一只 sǒng 着尾巴的雄鸡像卫士一样在附（fù fǔ）近大 tà bù 地走来走去……这一切 gòu chéng 了一幅 hé xié 而朴素（shù sù）的画面。
1. 根据语境，按顺序看拼音写字词。

2. 用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。
3. 语段中画线的“率”字在字典中的释义如右图。“率”字在“率领”中的意思是（ ），在“直率”中的意思是（ ）。（填序号）

答案： 蹲@@投射@@耸@@fù√@@踏步@@构成@@和谐@@sù√@@①@@④

二（语文要素）品读句子，体会思想感情，完成练习。
1. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这句话把装饰农家小屋的瓜、藤、叶与______________________________作对比，突出了瓜、藤、叶的__________，表达了作者内心的__________之情。
2. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
（1）“天高地阔”的本义是______________________________，在这句话中的意思是______________________________，体现了乡下人家________________的氛围。
（2）如果将此情此景画下来，可以将它命名为____________________图。

答案： 示例：高楼门前的石狮子或旗杆@@质朴 可爱@@喜爱与赞美@@天空高远，大地辽阔，形容空间大。@@农家人吃饭的场所宽阔@@轻松、愉悦、和谐@@门前晚餐

三 课内精彩阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1. 这段话先写__________（地点）的花，再写________（地点）的竹，像这样按________（A. 时间 B. 空间）（填序号）顺序来描写景物，会显得条理更清楚。
2.（语文要素）由文段中画线的句子我想到了一个成语：__________。下列对这句话理解不正确的一项是（ ）。
A. 句中的“探”字用得好，生动形象地展现出了春笋的生机与活力。
B. 运用比喻的修辞手法，描绘了一个个如同调皮的娃娃般的嫩笋。
C. 运用拟人的修辞手法，写出了春笋长势的迅猛。
D. 借嫩笋迅猛的长势充分展示出盎然的春意，表达了作者对乡下人家的热爱之情。
3. 文段语句优美，写景生动，富有乡下人家的特点。下列画面与本段相对应的一项是（ ）。
A. 瓜藤攀架图 雨后春笋图 B. 花开三季图 秋虫夜吟图
C. 瓜藤攀架图 鸡鸭觅食图 D. 花开三季图 雨后春笋图
4. 你的家乡有哪些迷人的美景？用几句话描绘一下，体现出你对家乡的热爱。
________________________

答案： 门前@@屋后@@B@@雨后春笋@@B@@D@@示例：我的家乡在武汉，长江从这里穿城而过，黄鹤楼在这里傲然耸立。每至黄昏时分，江上轮船的汽笛，夕阳中黄鹤楼的靓影，让人从心底感受到一种宁静与和谐。我爱我的家乡武汉。 【解析】本题考查语言表达。可以先说明自己家乡的名称，然后具体描述家乡的景色，最后表达自己对家乡的情感。