《2025年精英新课堂八年级语文下册人教版》

1. 八年级(2)班准备开展“即席讲话”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1) 有效劝阻：暑假就要到了，虽然学校三令五申，禁止学生去郊外不熟悉的水域游泳，但小明在课间偷约同桌暑假去郊外的河里游泳。假如你听到了这件事，该怎样劝阻小明呢？
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(2) 真诚祝福：本周五是小凯同学的生日，老师想让大家在班会上对他说一些祝福的话，请送出你的祝福。
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答案： 示例：小明，听说你暑假要去郊外的河里游泳，你熟悉那条河吗？它有多深？河底情况复杂吗？你去一条自己不熟悉的河中游泳，是很危险的。我知道一家正规的游泳馆，安全措施很到位，我们暑假一起去那里游泳，好吗？@@示例：小凯，今天是最美的日子，愿所有的美好、温暖如期而至，愿你活成自己想要的样子，愿我们永远是最铁的朋友，祝你生日快乐！

2. 班级各小组同学根据自己了解的古诗，要编写一本专题诗集。你们小组选择的专题是“古诗中的离情别绪”。
(1) 每个人都成为编委，分工合作，要给诗中的佳句写一段简要的赏析、评点文字。请你对下面诗句写一段赏析、评点文字。(不少于40字)
诗句：海内存知己，天涯若比邻。
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(2) 班级要分享本次活动中“编书”的收获和快乐，请你代表小组在班级分享会上作即席讲话。(不少于80字)

答案： 示例：远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近邻一样，一秦一蜀又算得了什么呢？这两句诗表现了诗人乐观旷达的胸襟和对友人的真挚情谊。@@示例：大家好！这次活动，我们小组经过了积极准备、认真安排、细致筛查，顺利地完成了“编书”的任务。在活动的过程中，我们感受到了古诗背后蕴含的丰富情思，领悟到了千百年前古人的真实心境，加深了对我国古诗词文化的热爱。同时我们还感受到了集体力量的强大、协同合作的可贵。通过这次活动，我们受益匪浅！

3. 语文实践活动。
“拱手礼”是我国传统的见面礼仪。如图所示，甲骨文上记录的象形“人”字，就是根据见面拱手行礼的人演化而来的。

小欣和小雅谈论这个话题时出现了以下情境，请你根据语境将对话内容补充完整。
小欣：①____________________
小雅：是的，不一样。见面行拱手礼时，男子左手在外，右手在内，女子则正好相反。如果为丧事行拱手礼，男子则右手在外，左手在内，女子则正好相反。
小欣：行拱手礼讲究这么多，实在是太麻烦了。还是握手礼更简单方便。
小雅：我觉得还是行拱手礼更好。一是因为②____________________；二是因为③____________________。

答案： 听说行拱手礼时，男子和女子左右手叠放的位置不一样？@@从卫生的角度来说，行拱手礼不会发生任何接触，可以减少细菌传播，有益于健康@@拱手礼代表了中华优秀传统文化，见面行拱手礼也是文化自信的表现

4. (2023安徽中考)今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。
李华：①____________________
王馆长：李华同学，你好！
李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②____________________
王馆长：没问题，我会准时参加的。
李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。

答案： 王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。@@明天的讲座，您能按约定的时间来吗？

5. (2023哈尔滨中考)下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是 ( )
【情境】班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。你对他说：
A. “小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的？你必须说话！”
B. “小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。”
C. “你现在学习成绩不好，难道想拖我们小组的后腿吗？”
D. “你一言不发，是想念原来的同学了吧？你真重情义呀！”

答案： B