第15页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
四、实践探究题
8. 为进一步弘扬宪法和社会主义法治精神,不断增强广大师生的宪法意识,某实验中学开展了一场宪法宣誓模拟活动,全体师生积极参与。下面是他们参与此次活动所遇到的问题与困惑,请你帮忙解答。
【宣誓制度】
为做好宪法宣誓模拟活动的准备,同学们搜集了一些关于宪法宣誓的资料:

(1)这里的“国家工作人员”指的是哪些人员?(2分)
(2)我国建立宪法宣誓制度有何作用?(4分)
【宣誓会场】
(3)宣誓场所应当庄重、严肃,悬挂中华人民共和国__________或者__________。(2分)
【模拟活动】
主持人宣布宣誓仪式开始,全体起立,同唱中华人民共和国国歌。
(4)中华人民共和国国歌是哪首歌曲?国歌入宪是哪一年?(2分)
国歌唱毕,领誓人走到宣誓台前,将左手抚按在宪法文本上,举起右拳,领诵誓词;其他宣誓人整齐排列,举起右拳,跟诵誓词。
(5)有同学认为:“维护宪法权威是国家工作人员的事,与我们无关。”你怎么看待这一观点?请说明理由。(4分)
8. 为进一步弘扬宪法和社会主义法治精神,不断增强广大师生的宪法意识,某实验中学开展了一场宪法宣誓模拟活动,全体师生积极参与。下面是他们参与此次活动所遇到的问题与困惑,请你帮忙解答。
【宣誓制度】
为做好宪法宣誓模拟活动的准备,同学们搜集了一些关于宪法宣誓的资料:
(1)这里的“国家工作人员”指的是哪些人员?(2分)
(2)我国建立宪法宣誓制度有何作用?(4分)
【宣誓会场】
(3)宣誓场所应当庄重、严肃,悬挂中华人民共和国__________或者__________。(2分)
【模拟活动】
主持人宣布宣誓仪式开始,全体起立,同唱中华人民共和国国歌。
(4)中华人民共和国国歌是哪首歌曲?国歌入宪是哪一年?(2分)
国歌唱毕,领誓人走到宣誓台前,将左手抚按在宪法文本上,举起右拳,领诵誓词;其他宣誓人整齐排列,举起右拳,跟诵誓词。
(5)有同学认为:“维护宪法权威是国家工作人员的事,与我们无关。”你怎么看待这一观点?请说明理由。(4分)
答案:
各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员,以及各级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员。(2分)@@①宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。通过宪法宣誓,可以彰显宪法的崇高地位和权威,使公职人员深刻理解宪法的重要性,从而更好地遵守和维护宪法。②通过宣誓,公职人员可以更加深刻地认识到自己肩负的法治责任,提高他们履行宪法和法律赋予的职责和义务的责任感和使命感。③通过公职人员的宪法宣誓,可以提升公民对宪法的认知和信仰,增强公民对法治的认同感和归属感,从而推动法治社会的建设。④通过宪法宣誓,可以促进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,推动形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围。(答出两点即可,4分)@@国旗@@国徽@@《义勇军进行曲》(1分),2004年(1分)。@@这一观点是错误的。(1分)作为国家工作人员,要树立宪法信仰,增强宪法意识,弘扬宪法精神,履行宪法使命,维护宪法权威。(1分)作为中学生,应该学习宪法,了解宪法内容,领会宪法精神;认同宪法,树立宪法意识,接受宪法的指引与要求;宣传宪法,扩大宪法的社会影响;遵守宪法,把宪法作为自己的根本活动准则。(2分)
查看更多完整答案,请扫码查看