2025年高中总复习导与练高中道德与法治人教版
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1. 阅读材料,完成下列要求。
F 市生态环境局执法人员在开展“清水蓝天”专项行动时,发现 M 再生能源有限公司存在违规行为,随即责令并指导企业进行整改。该公司第一时间着手整改并取得积极成效。
鉴于该公司此次违法行为轻微并及时改正,且未造成危害后果,F 市生态环境局依据相关法律和精神,经集体讨论研究,决定对该公司不予行政处罚。本次不予处罚不是简单的放任不管,而是通过批评教育、指导的方式督促违法行为人依法完成整改,让生态环境执法更“人性化”,更有“温度”。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,说明 F 市生态环境局是如何落实法治政府建设要求的。
F 市生态环境局执法人员在开展“清水蓝天”专项行动时,发现 M 再生能源有限公司存在违规行为,随即责令并指导企业进行整改。该公司第一时间着手整改并取得积极成效。
鉴于该公司此次违法行为轻微并及时改正,且未造成危害后果,F 市生态环境局依据相关法律和精神,经集体讨论研究,决定对该公司不予行政处罚。本次不予处罚不是简单的放任不管,而是通过批评教育、指导的方式督促违法行为人依法完成整改,让生态环境执法更“人性化”,更有“温度”。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,说明 F 市生态环境局是如何落实法治政府建设要求的。
F市生态环境局依法全面履行环境保护、市场监管、公共服务的职能,建设权责法定、职能科学的政府;
在执法过程中,坚持用法治思维和法治方式履行职责,科学民主决策,做到执法严明、公开公正;
恰当地行使自由裁量权,让生态环境执法更“人性化”,坚持规范公正文明执法。
答案:
1.F市生态环境局依法全面履行环境保护、市场监管、公共服务的职能,建设权责法定、职能科学的政府;在执法过程中,坚持用法治思维和法治方式履行职责,科学民主决策,做到执法严明、公开公正;恰当地行使自由裁量权,让生态环境执法更“人性化”,坚持规范公正文明执法。
2. 阅读材料,完成下列要求。
某班同学以“守护首都碧水清流”为主题开展调研。为水环境治理建言献策,请你参与其中。
关于加强首都水环境治理的建议案。
一、调研背景
中共中央提出了新时期“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路和“以水定城、以水定地、以水定人、以水定产”的“四水四定”原则。是指导首都加强水环境治理的根本遵循。北京市作为资源型缺水超大城市,水资源短缺、水生态损害、水环境污染等问题不同程度存在,水成为制约北京城市发展的重要因素。
二、问题现状
北京市始终坚持贯彻落实党中央关于治水管水的一系列重大决策部署,水治理体系不断完善,水治理效能不断巩固提升。但首都水环境治理过程中还存在河湖周边乱丢垃圾、水资源浪费、违法排污、违法取水、流域系统性治理有待提高、水资源配置空间不均衡等问题。
三、解决建议
守护首都碧水清流,需要各方共同参与。针对以上问题,同学们提出了解决建议。

结合材料,运用《政治与法治》的知识,从三个不同主体角度建言献策。
某班同学以“守护首都碧水清流”为主题开展调研。为水环境治理建言献策,请你参与其中。
关于加强首都水环境治理的建议案。
一、调研背景
中共中央提出了新时期“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路和“以水定城、以水定地、以水定人、以水定产”的“四水四定”原则。是指导首都加强水环境治理的根本遵循。北京市作为资源型缺水超大城市,水资源短缺、水生态损害、水环境污染等问题不同程度存在,水成为制约北京城市发展的重要因素。
二、问题现状
北京市始终坚持贯彻落实党中央关于治水管水的一系列重大决策部署,水治理体系不断完善,水治理效能不断巩固提升。但首都水环境治理过程中还存在河湖周边乱丢垃圾、水资源浪费、违法排污、违法取水、流域系统性治理有待提高、水资源配置空间不均衡等问题。
三、解决建议
守护首都碧水清流,需要各方共同参与。针对以上问题,同学们提出了解决建议。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,从三个不同主体角度建言献策。
(1)政府要积极履行职能,加强社会管理、公共服务、环境保护,建设节水型城市。
(2)公民要积极履行义务,自觉节约用水,养成绿色生活的良好习惯。
(3)人大要行使立法权,完善相关法律法规,使水环境治理有法可依。(可以从公民、政府、人大、人大代表、政协委员等不同角度作答)
答案:
2.
(1)政府要积极履行职能,加强社会管理、公共服务、环境保护,建设节水型城市。
(2)公民要积极履行义务,自觉节约用水,养成绿色生活的良好习惯。
(3)人大要行使立法权,完善相关法律法规,使水环境治理有法可依。(可以从公民、政府、人大、人大代表、政协委员等不同角度作答)
(1)政府要积极履行职能,加强社会管理、公共服务、环境保护,建设节水型城市。
(2)公民要积极履行义务,自觉节约用水,养成绿色生活的良好习惯。
(3)人大要行使立法权,完善相关法律法规,使水环境治理有法可依。(可以从公民、政府、人大、人大代表、政协委员等不同角度作答)
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