2009届高三二轮专题精练之：动量

班次      姓名           学号    

1．以初速度  v₀竖直向上抛出一物体，空气阻力不可忽略。关于物体受到的冲量，以下说法中正确的是(      )                                                    

A．物体上升阶段和下落阶段受到重力的冲量方向相反

B．物体上升阶段和下落阶段受到空气阻力冲量的方向相反

C．物体在下落阶段受到重力的冲量大于上升阶段受到重力的冲量

D．物体从抛出到返回抛出点，所受各力冲量的总和方向向下

2．如图所示，质量分别为m和2m的A、B两个木块间用轻弹簧相连，放在光滑水平面上，A靠紧竖直墙．用水平力F将B向左压，使弹簧被压缩一定长度，静止后弹簧储存的弹性势能为E．这时突然撤去F，关于A、B和弹簧组成的系统，下列说法中正确的是（    ）

A．撤去F后，系统动量守恒，机械能守恒

B．撤去F后，A离开竖直墙前，系统动量不守恒，机械能守恒

C．撤去F后，A离开竖直墙后，弹簧的弹性势能最大值为E

D．撤去F后，A离开竖直墙后，弹簧的弹性势能最大值为E/3

3．在质量为M的小车中挂有一单摆，摆球的质量为m₀，小车和单摆以恒定的速度V沿光

滑水平地面运动，与位于正对面的质量为m的静止木块发生碰撞，碰撞的时间极短。在此碰撞过程中，下列哪个或哪些说法是可能发生的（ ）

   A．小车、木块、摆球的速度都发生变化，分别变为v₁、v₂、v₃，满足

       (M+m₀)V=Mv₁+mv₂+m₀v₃

   B．摆球的速度不变，小车和木块的速度变为v₁、v₂，满足MV=Mv₁+mv₂

   C．摆球的速度不变，小车和木块的速度都变为v，满足MV=(M+m)v

   D．小车和摆球的速度都变为v₁，木块的速度变为v₂，满足 (M+m)V=(M+m)v₁+m₀v₂

４．质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上，现在其中一人向另一个人抛出一

个篮球，另一人接球后再抛回.如此反复进行几次后，甲和乙最后的速率关系是(    )  

A．若甲最先抛球，则一定是v_甲＞v_乙

B．若乙最后接球，则一定是v_甲＞v_乙

C．只有甲先抛球，乙最后接球，才有v_甲＞v_乙

D．无论怎样抛球和接球，都是v_甲＞v_乙

5．如图所示，完全相同的两个带电金属球A、B，初动能相同，在绝缘的光滑水平桌面上沿同一直线从C、D开始相向运动，A球带电为+3q，B球带电为+2q；若两球是发生弹性碰撞，相碰后又各自返回C、D点，下列说法中正确的是 (  　)

A．相碰分离后两球是同时返回C、D的?

B．相碰分离后两球返回C、D时总动能增大

C．相碰前两球的总动量随两球的距离逐渐减小而增大

D．相碰前后的运动过程中，两球的总动量守恒、总动能守恒

6．蹦极跳是勇敢者的体育运动．设运动员离开跳台时的速度为零，从自由下落到弹性绳刚好被拉直为第一阶段，从弹性绳刚好被拉直到运动员下降至最低点为第二阶段．下列说法中正确的是   （   ）

A.第一阶段重力对运动员的冲量和第二阶段弹力对运动员的冲量大小相等         

B.第一阶段重力对运动员的冲量和第二阶段合力对运动员的冲量相等

2007年高考语文试题分类汇编之写作 （附点评）

全国卷I作文题：

         阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。图片略

         要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

全国卷Ⅱ作文题：

         阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

         著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。

         华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。”

         要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

北京卷作文题：

         阅读下面文字，按要求作文。

        “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。

         要求：1、自拟题目，自定角度。

                   2、除诗歌外，文体不限。

                   3、全文不少于800字。

天津卷作文题：

         以“有句话常挂嘴边”为题，写一篇文章。

         要求：1、除诗歌外，文体不限。2、不少于800字。

上海卷作文题：

         以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。

         要求(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。

重庆卷作文题：

         今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考在众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以“酸甜苦辣说高考”为话题写一篇文章。

         要求：1、所写的内容必须在话题范围之内；2、题目自拟；3、立意自定；4、除诗歌外，文体不限；5、不少于800字；6、不得抄袭。

安徽卷作文题：

         以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章。

        【注意】1、立意自定。2、文体自选。3、书写规范，正确使用标点符号。4、不得抄袭。

福建卷作文题：

         题目：季节。

         要求：除诗歌外，文体不限，不少于800字。

广东卷作文题：

         阅读下面的文字，按要求作文。

         万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息；技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……

         请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章，标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。

海南、宁夏卷作文题：

         阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

         法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得了20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。

         要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

湖北卷作文题：

         阅读下面的文字，根据要求作文：

         母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。

         请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。

         要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。

湖南卷作文题：

         请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

         注意：1、注意题目中的“地”字。2、不得抄袭。

江苏卷作文题：

         阅读下面一则材料，根据要求作文。

         人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。

         请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，体裁不限。

江西卷作文题：

         阅读下面的文字，按要求作文：

         每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。

         请在下列题目中任选一题作文。

        1、语文，心中的一泓清泉

        2、语文，想说爱你不容易

         要求：

        ⑴不得另拟题目。

        ⑵不得透露个人的有关信息。

        ⑶立意自定。

        ⑷文体自选。

        ⑸不得少于800字。

        ⑹不得抄袭或套作。

辽宁卷作文题：

         有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度――我能！”。

         请联系你的感受和认识，以“我能”为题，写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体不限）

山东卷作文题：

         请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。

         要求：1、自拟题目。2、自定立意。3、自选文体且文体特征鲜明。

四川卷作文题：

         以“一步与一生”为题，写一篇文章。

         要求：1、文体自选。2、不少于800字。

浙江卷作文题：

         阅读下面的文字，根据要求作文。

         还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

         苍莽的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸之路上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

         行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的怅惘，也有"谁道人生无再少"的旷达……

         读了上述文字，你有何感想？请以"行走在消逝中"为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

         注意：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800个字。5、不得抄袭

2007年全国高考语文作文点评汇编

         2007年全国高考作文新鲜出炉，十几道作文题目立刻成为大众舆论关注的焦点。看了这些外延恣肆和内涵丰富的文章题目，第一感觉是羡慕。相较于去年全国高考的17道高考作文题目，今年的高考作文可谓“花团锦簇不一般，远近高低皆不同。”

         1、(全国卷1)

         全国卷(一)：摔了一跤

        “看图作文”：一个小孩跌倒，周围三个人，分别代表社会、家庭和学校，异口同声说“出事了”。文体自拟，自命标题，800字以上。

         看图作文是90年代末高考重点，除05年福建高考作文偶有涉猎外，其他省市很少关注。应该说，今年全国卷出看图作文，给我们一线教师提了个醒：平常训练作文更应该多样化，而不是大家一窝蜂地训练话题作文、材料作文及命题作文。但同时由于高考的指挥棒效应，也可能对来年的备考提供一套新的模式：大家都来看图作文。

         就本题来讲，从全国的范围来看，应该还是达到了人人有话说，人人有观点的目的。同时也会使我们认真思考，我们的社会、家庭在下一代的教育中应该扮演什么样的角色？应该从那些方面对他们进行引导、培育？当然，我们的下一代也要思考，当我们在成长过程中遇到挫折时，我们自己应该怎么进行调节？

         首先对漫画的观察和理解。画面中的社会、家庭、学校对小孩跌倒这一小事所表现出的夸张行为，反映的是什么。未成年人的教育和保护是学校、家庭、社会三方共同承担的责任。维护过了就成为了溺爱。当今的少年儿童在面临压力和挫折的时候表现的逃避和脆弱的心理特征反映了这一问题的突出性。考生在可以结合时事与现实来这个题目。比如父母平时过分宠爱的各种行为。甚至可以直接拿高考时，父母接送，专车开道，来阐述这一观点，陈述利弊。同时还可以适当衍生，对社会上的各种新闻报道加以涉及，发表评论，例如行走学校殴打学员等新闻。在选取正反面实例时要注意实例表达的确切意义，防止偏离题意。

         切入容易，出彩难

         继96年提供两幅漫画――《给六指手整形手术》和《截错了》写评论整11年出现的材料漫画作文。96年给两幅漫画，问“更喜欢哪一幅？”实际要求通过比较谈漫画特点；今年是以漫画为材料要求写不限文体作文。作文的难点是如何理解漫画的意义指向？

         从孩子思考

         1.摔到了，应该自己爬起来

         2.正确面对挫折

         从家长、学校和社会的角度来看，孩子摔倒，是十分正常的，原本不该大惊小怪，而家长、学校和社会竟异口同声地对到底地孩子发出了“出事了吧”，仿佛是孩子不该摔跤，这其实是一种对孩子教育的不良心态，总以为孩子的成长应该是“一帆风顺”、“一马平川”的，实不知真正的“一马平川”和“一帆风顺”也许是更可怕的事情。

         还有，从孩子摔倒的原因来看，源于脚下的西瓜皮，谁撂下了这个“瓜皮”而没有捡起呢？这恐怕应该由社会负责吧。所以，从教育孩子的角度可以确定以下立意：

         3．教育的心态与教育态度

         4．态度决定认知

         5．为了孩子，请从自身做起

         以上几种理解，都只是从某个侧面理解，整体把握漫画的内涵，我以为应从家长、学校和社会整个教育环境和氛围、教育者的心态与教育的态度、如何认识受教育的失败和挫折的角度来提炼观点，只从一个侧面理解未必不可，但贴题不是很紧。

        （王吾堂：陕西省中学语文特级教师，陕西省教育考试与评价研究会常务理事，全国中语会学术研究员，《作文与考试》特约顾问（陕西惟一），陕西省普通高等学校招生考试语文科评卷中心组成员。）

         2、(全国卷2)

         全国卷Ⅱ作文题目

         关于“帮助” 《人生，诗意还是失意》

         材料一：著名歌手丛飞利用自己的演出所得捐资300万资助了178个贫困学生，但当丛飞患胃癌时他所捐助的在本地已经完成学业的学生却没有一个人来看他，媒体报道后他所捐助的一个学生居然埋怨说：这让他们很没面子。丛飞却说别责怪他们，我已经是不需要医疗的人了。

         材料二：华农大的学生利用收废品挣的钱全部捐献给一所希望小学，帮助学生上学。后自己却被查出患有白血病。一名受捐助的学生将自己辛辛苦苦攒的压岁钱10元全部捐献给了她。有人问这个孩子为什么捐这么多钱。孩子说就是做到了姐姐说的一句话。记者问姐姐说的什么。孩子说姐姐说过：当别人帮助自己的时候，你也要学会帮助别人。

         要求：根据上面的材料，自己确定立意，自己确定标题。但不能脱离材料写一篇深刻蕴意的作文，不得抄袭。字数1000字以上。

         点评：作文题目我看都颇有诗意,从体裁分析，文章以叙述、议论为主，可以写成人生感悟的诗篇,但从作文要求看，大都“除了诗歌，体裁不限”，使诗无法“言志”。从内容来看，考察考生观察社会、体味人生、彰显考生个性的题目增多。“诗意”和“失意”的联系，将考生置于现实主义的社会语境之下。显见这是出题者考察考生对社会关切程度和对自身命运理解多少的良苦用心。

         3、（北京卷）

         北京题

        “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。

         曾经有人这样理解这句诗：１．这是歌颂春天的美好意境。２．闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。３．看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。４．这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数８００以上。

         北京的《春夜细雨》出得比较好。命题者给了几点简洁的写作提示，要求考生围绕“春夜细雨”另拟题目，各尽其“能”。这，不仅给了考生很大的自由发挥空间，同时阅卷时也不难判断考生作文水平的高下。

         诗歌的美本来是无法用表达的，就如同迦叶尊者的拈花一笑，只可意会；就如同那句“小楼一夜听春雨”，不可言传。可在北京卷这把屠刀之下，优美的诗句分解，就像一位美女被大卸八块摆到了饭桌上，让人难受.再有，这道题的难度似乎高的离了谱儿，难道这就是真正的“素质”教育结出的果实？的确，没有极高的智商是不大可能写好这篇文章的。但这样还有什么意义呢？ 至于题目《春夜喜雨》给人造成的误导以及与内容的驴唇不对马嘴我们暂且不论。

         它体现出了一种寂寞的美感，同时它结合前世来看的话肯定有诗人本身的情怀在里面。

         两句诗分了四方面，第一，可从里面看到春天美好的意境。第二能看到人的心情。我们以往出题只给出一个选择，一般来说我们以往出题的理念是给出四个选题，即使是给出四个选题，但是出题者自身已经预设了一个自己认为是最佳的选择。这个最佳选择会给较高的分数。其他的三种你即使学的很好，但是不是出题者预设的，这样可能也不会给很高的分。我估计这次给的四个选择应该是平等对待的。

         比如说一般的情况下，尤其是大都市里的人，又尤其是女生们非常容易把选择放在美好意境上，甚至可能会联想到其他同样美好的一些关于春天的诗句。比如说春雨怎么样，润物细无声，可能会想到相似的方面。因此有一位的作文在文中可能引用其他美好的诗句来折射咏景、咏物、咏春天。但是来自小镇或者是农村的学生可能在这里会写到人生的邝美。

         其实这两句诗里为什么说它透露了一寂寞之美，因为它透露出了一种无人喝采和淡薄的想法。虽然不曾被关注，但是也能够随遇而安。无论是鲜花还是细雨都是表现自然本色的状态，因此这里是有着一种人生的旷美。可能的多数家庭生活优越的同学不见得能够从这两句诗里面体现到人生的邝美。他们的作文可能是一种美文。另外一些同学可能从诗人的身上和周边艰难的生活中，甚至可以从诗人的人生起落中看到一种寂寞之美。

         一般按照我们的标准不把唯美倾向放在最佳的层面来评价。这是我个人的看法。假如有同学把唯美的选择做的非常到位，不是那种轻佻的美，确实是写出了那种寂寞的美感也会给高分.

         这样的话这四个选择都是平等对待的。恐怕会有好的作文把这两者结合起来。把春天的细雨和花的寂寞，以及它们的自然和人生结合起来，我相信会有同学做出这样的作文。所以这样的作文恐怕会受到格外的重视，这是我个人的判断。

         这篇作文的写法无非就是这么几种，一种是突出美文属性的散文。还有一种是加叙加议、抒情议论。第三种情况出现的不是很多，里面恐怕也会写到人物。他不仅仅联想到其他的古代诗人，他还会联想到什么样的人生在什么样的情况下近乎于闲话落地，近乎于细雨诗意。梁晓声谈高考作文

点评：

         这道作文题，在高考中，可以说是一个创新，它要求写评论文章。

         首先你要对“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”比较熟悉，还有，你必须知道学术界对这句诗的不同评说。

         这对中学生来说，是有一定难度的，它的目的，是引导学生关心学术。

         另外，评论可以从内容方面写，也可以从形式及艺术方面写。内容方面，到底为什么这么兴奋，艺术方面，到底好在什么地方。

         能把握住这两点，文章也就自然形成了。

         如果写成记叙文的话，考生可能要把握的东西就比较多了，这个题目还是有点陷阱的意味。历届高考作文题往往有些陷阱放在里边，这对考生的引导性不是很好，考生容易在审题上出错，导致整个作文的跑题。

         对春夜细雨的不同评论更像是小学生日常的习作，表现考生习作能力的空间狭小。较之去年《北京的符号》的意境深远，差了许多。

        4、（天津卷）

         天津高考作文题：有句话常挂在嘴边

点评：

         题目好像很通俗很粗浅。谁挂在嘴边的一句话，这句话的内容是什么，为什么要常挂在嘴边？会产生什么样的作用？因而，可以从本人的接触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话，又如某一句格言或座右铭之类，都很有意义。当然也可以升华到写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话，也可以批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议，文章记叙、议论，甚至小小说，都无不可。

         5、（上海卷）

         上海卷以“必须跨过这道坎”为题

         除了沿袭上海特立独行的个性和世界大都市的前沿眼光外，还与06年上海发生的一系列事件有关。06年上海发生了很多事情，社保基金案件把上海推到风口浪阶，怎么重塑上海形象和新任领导如何尽快跨过这道坎是上至中央、下至百姓都关注的问题。同时，06年股市一涨再涨对上海普通老百姓的心理冲击也是非常大的，怎么以平常心对待这一牛市，也是考较普通民众的一道坎。另外，本道题与06年《我想握住你的手》也有承接关系。我们完全可以说“我想握住你的手”，我们“必须跨过这道坎。”总之，上海每年都带给我们惊喜。

         今年上海依然是命题作文。和去年作文题“我想握住你的手”相比，体现了“稳中有变”的命题原则。人生不可能一帆风顺，高中毕业生在他们不长的人生经历中，也会遇到各种各样的“坎”，对“人生坎坷”也有了一定的体验，因此，这道作文题有内容可写，有真情可抒发，可以写得生动感人，富有情味。

         但真要写好这篇看似人人能写的文章，选择什么样的“坎”至关重要，这是区别于文章境界和立意的关键。而“跨过这道坎”为什么“必须”，虽与个人的处境和经历有关，又应同社会的需要有关。从这一点来看，是否注意文章的选材和写出文章的深度，应是跨过这道作文题的一个“坎”。

         如果有条件，还可以冲破个人的“坎”，从关心社会发展、时代风云的角度去写种种必须跨过的“坎”，就得有高度了。记叙、议论、夹叙夹议均可,《必须跨过这道坎》可以写成人生感悟的诗篇。

         除了诗歌之外，文体没有明显的限制，作文题给考生发挥自己的特长也提供了条件。

        6、（重庆卷）

         重庆：高考恢复30年,酸甜苦辣说高考

         重庆八中 霍永立老师

        《酸甜苦辣话高考》话题作文，比较宽泛，它的好处在于今年是恢复高考三十年纪念，在这个背景下，高考成为备受争议的热点话题，学生比较熟悉。另外它避开了学生中常见的模式化写作，容易写出真情实感，学生会有话可说。它的不足在于这类题目在九十年代及世纪初出现过，学生容易受影响将酸甜苦辣四种滋味各自成段组成一篇文章。这种写法本无可厚非，但是类似形式的作文多了会使阅卷老师产生视觉疲劳，使文章流于平庸。

         如果考生跳出小我，从大我来看高考，可能会显得更大气。高考是我们重大改革之一，大批人才由此选拔而出。中国能取得现今的科技成就，高考功不可没。尤其对于这几年的考生，他们的父辈很可能就有人得益于高考，由高考改变了命运。如果没有高考这一公平的选拔机制，很多人可能就和大学失之交臂。从这个角度来写高考的选甜苦辣，文章会思想性更强，更有深度。

        《课堂内外•创新作文》主编 赫学颖

         这道试题出乎我们意料，喜忧参半。喜的是，我们近年来一直主张写自我生活、自我体验、抒发真性情的观念终于有体现，作文更关注个人、社会、家庭，指向性更加明确；忧的是，其实不希望高考作文试题与直辖、30年高考记忆类的事拉上关系，尽管可能命题者考虑更多的是关注考生考前的种种焦虑。但不管怎么说，这道题的命制有点刻意了，就像前几年的高考作文命题“今年花胜去年红”“凤头、猪肚、豹尾”一样，好像在刻意做点新选题出来。也许把这一话题放到其他专题报道中很容易出彩，但让18岁左右的学子去写人人能写，就是人人写不好的题目确实有点难为他们了。目前的高考作文命制有种非常不好的倾向，前些年尽量向政治考，这几年又尽量向生活靠。向生活靠这是好事情，但这种生活应该是学生理解意义上的生活，尽量少说假话的生活。就重庆卷而言，可以预见，假话、大话、空话将在试卷中有一定比例。

         重庆一中 王海洋

        “高考”走进高考

         备受关注同时备受热议的“高考”这一话题今日登上重庆高考语文的作文考场，作文话题――“酸甜苦辣话高考”自然被视作为对恢复高考30周年纪念的一次回应。 王海洋认为，“高考”成为作文话题，看似突然，其实自然。

         说其突然，源于在目前思辨性、社会性、哲理性话题占主流的作文命题和作文训练这一背景下，它从我们身旁和幕后突然跳到前台，熟悉之余，有一种别样的“陌生感”。而自然，则源于它亲切可人，直观示人，人人都可做到笔下有话可说，有情可抒。

        “酸甜苦辣话高考”，所谓“话”，即表达、抒发、评说之义；“酸甜苦辣”，这些表达人感受的词汇，说明了该作文话题侧重于体验和感悟，即使是议论或评说，也应该是在体验感悟基础上来实现。因此，直接表达对高考的认识、评价高考制度等就有可能显得空泛而不适合本话题写作，叙议结合的记叙类、随笔类或散文体的文章更能体现命题者意图。

         王老师认为，本话题看似难拉开写作档次，优生难体现优势，实际并非如此。一是内容深度。本话题不仅便于展示对酸甜苦辣情绪的体验感受，体现情感的真切性和丰富性；同时，还可以挖掘高考这一人生经历对每一个人心灵的触动、生活的启迪、人生的警策等，这两方面构成了文章内容深度的两大维度。二是表达。这个作文题基本避免了空洞说理的话语方式，优生可以在语言表达上体现灵活性、情景性、形象性。譬如要做到句式多变换，使语言摇曳生姿；用词、造句、段落中要做到情景点染、立象尽意，避免语意表达直来直去、“一气呵成”。从这个角度上讲，可以推测，今年的重庆高考佳作必然是一些情真意切、感人肺腑、自然而清新的文章。

         王老师认为，本作文命题给下一届的师生乃至于高考命题，都具有很强的指向意义。也许，作文回归生活，关注体验，这本身就是矫正中学生作文中“假大空”等不良倾向的一种尝试和努力。

         重庆三中 闻武权

         今年重庆高考题出乎预料。以前高考题多从人生观价值观角度出题，以高考本身命题较罕见，不易压中。

         由于每个考生都有为高考准备的经历，所以这个题目容易下手，每个人都有话可说。但是作文好写，写好并不容易。有可能学生在写自己的经历时不注意提炼，写成了流水账。要想写好，要注意从自己学习成长的过程中，提炼出自己的感悟。

         另外，酸甜苦辣是四个两两相对的方面，最好能都有所涉及或者从对应的两方面来写。单写一个方面例如甜或苦显得不太全面。从开放角度说，也可这么写。

         巴蜀中学 田贵远

         作文题符合高考作文命题要求，难度不大，但区分度较大，考生易下笔，但写好并不容易。在今年恢复高考30年背景下出这个题目，出乎大家意料，避免背范文参加考试，检验出考生真实水平。对语言驾驭能力高的学生，能写出不错的文章，对驾驭能力一般的学生也能写出符合他水平的文章。这个题目不错。

         恢复高考30年，高考已在中国人民心中扎根。作为高等学府的主要途径，高考自恢复以来就越来越受到人们重视。甚至影响着社会国家稳定。处理题目时，在恳谈高考的重要性，备战前的焦虑，压力等现象时，还可以结合自身高中学习生活经验，以及周围亲人朋友对高考的看法，以生活化的笔触去叙写自己亲身到的高考，以及高考给自己的生活，给家人的生活带来的影响。例如，高考一天天临近，父母往往比考生更紧张。考生面临着压力，考生是采用什么方法来克服或妥协。这些都可从生活起居中找答案。自身体验写高考会更容易表达和叙述.

点评：

         这肯定是个人人都有话说的题目。高考之重，在于不仅因为它将长远地影响考生的人生之路，而且高考也是全社会关注的大事。在高考过程中，考生体验到的是成功的喜悦，是挫折的沮丧，是奋斗的艰辛，是责任的沉重。在稚嫩的肩膀上，不仅肩负个人的命运，还承担着家庭的期望和社会的托付。考生要善于在平凡而琐碎的备考生活中发现意义，并赋予它们以色彩与诗意。

         写酸甜苦辣的高考，可以在叙述与情感抒发上做文章。每个人都有自己的故事，叙述它可与他人分享；每个人都有自己的情感体验，抒发它可以与人沟通。当然，精当的议论也可使这看起来很平凡的作文具有某些理性色彩。

江苏省连云港市新海高级中学08-09学年高三9月质量检查

化学试题

第Ⅰ卷

一单项.选择题：（本题包括8小题,每小题3分共24分,每小题只有一个选项符合题意） 

1． 同温同压下，对于等体积的一氧化氮(¹⁴N¹⁸O)和一氧化碳(¹³C¹⁸O)气体，下列说法正确的是:

A．含相同的分子数和原子数          B．含相同的分子数和电子数

C．含相同的质子和中子数          　D．所含分子数和质量均不相同

2．硫酸铜遇到黄铁矿(FeS₂)可以发生反应: 14CuSO₄ + 5FeS₂ + 12H₂O = 7Cu₂S + 5FeSO₄ + 12H₂SO₄ ,在该反应中，被氧化的硫原子与被还原的硫原子的物质的量之比为: 

A.  7:3      　　　 B. 3:7        　　　C.  7:5     　　　　 D. 5:7

3．某溶液中存在较多的K^＋、H^＋、I^－，可以在上述溶液中大量共存的是

A．Cl^－、NH₄^＋、Na^＋                   B．Na^＋、HCO₃^－、SO₄^2－

C．Fe³⁺、Cl^－、NO₃^－                   D．ClO^－、Br^－、NH₄^＋

4．下列变化过程中无化学键断裂或生成的是

A．石墨转化为金刚石             B．NaCl晶体溶于水  

C．干冰升华                     D．氮的固定

5．某无色溶液中滴入酚酞试液显红色，该溶液中可以大量共存的离子组是

A．Mg^2＋、Al³⁺、HCO₃^－、SO₃^2－    B．K^＋、Ca^2＋、MnO₄^－、Cl^－

C．Ba^2＋、Na^＋、AlO₂^－、NO₃^－         D．NH₄^＋、Fe^3＋、SO₄^2－、SCN^－

6. 下列实验操作错误的是

A. 制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中

B. 玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上

C. 配制5%食盐溶液时，将称量的食盐放入烧杯中加计量的水搅拌溶解

D. 配制氯化铁溶液时，将一定量氯化铁溶解在较浓的盐酸中，再用水稀释到所需浓度

7．下列离子方程式正确的是

A．NaOH溶液吸收过量的CO₂：  OH^― + CO₂ = HCO₃^―

B．NH₄HSO₃溶液与足量的NaOH溶液反应： HSO₃^―+ OH^―= SO₃^2―+ H₂O

C．Ca(ClO)₂溶液中通人二氧化硫： Ca²⁺ + 2 ClO^－+ SO₂ + H₂O = CaSO₃ + 2HClO

D．Na₂CO₃溶液使酚酞变红：        CO₃^2― + 2H₂O  2OH^― + H₂CO₃

8．美国"9・11"恐怖袭击事件给纽约带来了一场严重的环境灾难――石棉污染，易使吸入石棉者患肺癌，已知石棉是硅酸盐矿物，某种石棉的化学式可表示为：Ca₂Mg_xSi_yO₂₂(OH)₂，X、Y的值分别为

A．8，  3        B．5，  8         C．3，  8          D．5，  5

二.不定项选择题：（本题包括6小题每小题4分,共24分.每小题只有一个或两个选项符合题意.多选时,该题为0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的得2分,选两个且都正确的得满分,但只要选错一个,该小题为0分.）

9．在下列实验中，可能达不到目的的是

A．用金属钠与水或乙醇反应，比较水和乙醇分子中羟基氢（－OH）的活泼性
  　B．用铂(Pt)电极电解Cu(NO₃)₂ 、AgNO₃ 混合溶液，比较铜和银的金属活泼性
 　 C．检测等物质的量浓度H₃PO₄和 H₂SO₄的酸性强弱，比较磷和硫两元素非金属性的强弱.

D．向无色溶液加BaCl₂溶液，生成白色沉淀，再加稀硝酸,沉淀不消失，由此确定该溶液中一定含有SO₄^2－

10. 设N_A表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是 ：         

A．常温常压下，11.2 L氧气所含的原子数为N_A

B．1.8 g的中含有的电子数为N_A

C．常温常压下，48 g O₃含有的氧原子数为3N_A

D．常温常压下1 mol NO₂气体与水反应生成N_A个离子

11．从海水中提取镁，可按如下步骤进行：

①     把贝壳制成石灰乳；②在引入的海水中加入石灰乳，沉降、过滤、洗涤沉淀物；

②     将沉淀物与盐酸反应，结晶过滤、在HCl气体氛围中干燥产物；④将得到的产物熔融电解得到镁。

下列说法不正确的是                                 

    A．此法的优点之一是原料来源丰富         B．第④步电解时阴极产生氯气

C．①②③步骤的目的是从海水中提取MgCl₂

  D．以上提取镁的过程中涉及化合、分解和复分解反应

12．下列离子方程式书写正确的是 

A．向Ba(OH)₂溶液中逐滴加入NH₄HSO₄溶液至刚好沉淀完全：

       Ba²⁺ + OH^- + H⁺ + SO₄^2- == BaSO₄↓+ H₂O

B．将过量的NaOH溶液滴入同浓度的少量Ca(HCO₃)₂溶液

Ca^2＋ + 2HCO₃^―+2OH^―====CaCO₃↓+ 2H₂O + CO₃^2―

C．醋酸钡溶液和硫酸反应：Ba^2＋＋SO₄^2-== BaSO₄↓

D．向酸性FeSO₄溶液中加H₂O₂溶液: 

2Fe²⁺ + 2H₂O₂ + 4H⁺ ==2Fe³⁺ + 4H₂O

13．下列实验测量数据记录正确的是

    A．用pH试纸测得0.100mol/mol醋酸的pH为3.02

    B．用量筒测得排水法收集制得的氢气体为50.28mL

    C．用滴定管测得中和滴定所消耗的标准溶液体积为20.32mL

    D．用托盘天平称得2.50g胆矾受热充分失水后，固体质量减轻0.90g

14．有某硫酸和硝酸的混合溶液20mL，其中含有硫酸的浓度为2mol・L^-1，含硝酸的浓度为

1mol・L^－，现向其中加入0.96g铜粉，充分反应后（假设只生成NO气体），最多可收集到标况下的气体的体积为                                          

A．89.6mL         B．112mL          C．168mL          D．224mL

第Ⅱ卷(非选择题 共72分)

三.实验题：（3个小题：共28分）

15．(8分)根据溴的性质，填写下列表格中关于液溴保存方法的选择及有关原因的解释：

 ①广口瓶②细口瓶③玻璃塞④橡皮塞⑤水封⑥煤油封⑦棕色瓶⑧无色瓶

选择保存方法

解释

(1)

(2)

(3)

(4)

16．（10分）硫酸工厂周围的空气中有较多的二氧化硫。某研究学习小组为了测定空气中二氧化硫的体积分数设计了如下两个方案：

方案一：取标准状态下的空气V L(内含N₂、O₂、CO₂、SO₂等)，缓慢通过足量溴水，在所得的溶液中加入过量的氯化钡溶液后，过滤，将沉淀洗涤、干燥，称得其质量为m g.请回答:

（1）加入过量的氯化钡溶液的目的是                                                。

（2）过滤后，若在滤液中加入硫酸钠溶液，有白色沉淀产生，

  说明                                                                           。

（3）过滤后，一般要用蒸馏水洗涤沉淀2―3次，以除去附在沉淀上的可溶性物质。请说明应通过什么方法验证可溶物质是否已被除尽（要求：实验过程、使用的试剂、现象及结论）。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

方案二：采用如右图所示装置，装置中反应管内装有碘的淀粉溶液。按设计意图，将空气(内含N₂、O₂、CO₂、SO₂等)通过此装置时，其中的SO₂被吸收，量气管内增加的体积为其余气体的体积。

（4）反应管内溶液蓝色消失后，没有及时停止通气，则测得的SO₂的含量          （选填“偏高”“偏低”或“不受影响：）。

（5）反应管内的碘的淀粉溶液可以用下列的             （填代号）代替：

     A．NaOH溶液      B．酸性KMnO₄溶液      C．Na₂SO₃溶液    D．BaCl₂溶液

（6）若碘溶液体积为V_amL  ，浓度为c mol・L^－1。剩余气体的体积为V_bmL（已折算成标准状态下的体积）。用c、V_a、V_b表示SO₂的体积分数为：                           

（7）研究小组经过讨论发现方案二的设计中有一个明显的缺陷影响了测定结果（不属于操作错误），你认为是                                                                       。

17．（10分）四氯化钛（TiCl₄）是工业上制备金属钛的重要原料。常温下，它是一种极易水解的无色液体，沸点为136.4℃。工业制备TiCl₄和钛的反应分布为：

TiO₂ +2C+2Cl₂TiCl₄ +2CO ；TiCl₄ +2Mg        Ti + 2MgCl₂

下图是实验室制备TiCl₄的反应装置，主要操作步骤：

①连接好整套装置，在通Cl₂前先通入CO₂气体并持续一段时间；

②当锥形瓶中TiCl₄的量不再增加时，停止加热，从侧管中改通CO₂气体直到电炉中的瓷管冷却为止；

③将TiO₂、炭粉混合均匀后，装入管式电炉中；

④ 将电炉升温到800℃，一段时间后改通Cl₂，同时在冷凝管中通冷凝水。

试回答下列问题：

⑴  正确的操作顺序为（填序号）___________________________               。

⑵  装置A中的反应的离子方程式为__________________________________      。

⑶  操作①的目的是_________________________________                     。

⑷  装置D中冷凝管进水口的位置是（填a或b）__________                   ，

装置E的作用是___________________________________________________   。

⑸ TiCl₄露置于空气中极易水解，其化学方程式可表示为_____________________   。               

⑹ 工业上常用金属镁在800℃高温和氩气氛围中还原TiCl₄的方法制备钛，

TiCl₄ +2Mg        Ti + 2MgCl_{2 ，}氩气的作用为__                          。

四.填空题，简答题3个小题，共35分）

18．（9分）已知主族元素X、Y、Z、W是分布于元素周期表中三个短周期里的非金属元素，其原子序数依次增大。W原子的质子数是Y原子质子数的两倍，X原子与W原子的最外层电子数之和是Y和Z原子的质子数之和的1/3。Y的氢化物分子中有三个共价键。

（1）Y的氢化物分子属于　　　　　分子（填“极性”或“非极性”），Y的氢化物的沸点比相邻同主族元素氢化物的沸点高，其原因是　　　　　　　　        　　　　　　。

Y的氢化物与质子反应的产物的电子式为　　　　　　　　，

此产物的空间形状呈　　　　　　　　　。

（2）由以上任意三种元素组成的化合物中，其水溶液显酸性的有（填写化学式）

                                           ,                                   .

（3）我国材料学家已 功制备了W元素与Y元素组成的耐高温的新型材料W₃Y₄。工业上可用W的氢化物与Y的氢化物反应制得该耐高温化合物和氢气，此反应的化学方程式为:

                           ,                       ,                       

19．（8分）短周期元素A、B、C、D中，0.5molA元素的离子得到的6.02×10²³个电子后被还原为中性原子；0.4克A的氧化物恰好与100mL 0.2mol/L的盐酸完全反应；A元素原子核内质子数与中子数相等。B元素原子核外电子数比A元素原子核外电子数多1；C^－离子核外电子层数比A元素的离子核外电子层数多1；D元素原子最外层电子数是次外层的2倍。请填写下列空格：

   （1）推断A、B、C、D四种元素的符号A       ；B       ；C        ；D       ；

   （2）C^－1离子的原子结构示意图                       ；

   （3）D元素的最高价氧化物的结构式是：               ；

   （4）C、D元素组成的物质，分子内含有         键（填“极性”或“非极性”，下同），其分子为

                                 ..

   （5）用电子式表示A、C两元素形成的化合物：

20.（8分）

（1）航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵混合物作为固体燃料。加热铝粉使其氧化并放出大量热量，促使混合物中另一种燃料分解。m mol高氯酸铵分解时除产生2m mol水蒸气和m mol氧气外，其他组成元素均以单质形式放出，因而产生巨大的推动力。

写出其中涉及到的化学方程式：

                                                                      ；

                                                                      。

（2）高氯酸铵作为火箭燃料的重要氧载体。高氯酸铵在高压、450℃的条件下迅速分解生成水蒸气、氮气、氯化氢和氧气。

①写出此反应的化学方程式                                                。

②反应中生成的氧化产物与还原产物的物质的量之比是                         ，

每分解1mol高氯酸铵，转移的电子数目是                                。

21．（10分）归纳整理是科学学习的重要方法之一。在学习了氧族元素的各种性质后，可归纳整理出如下所示的表格(部分)。 

性质\元素

₈O

₁₆S

₃₄Se

₅₂Te

单质熔点（℃）

-218.4

113

450

单质沸点（℃）

-183

444.6

685

1390

主要化合价

-2

-2,+4,+6

-2,+4,+6

原子半径

逐渐增大

单质与H₂反应情况

点燃时易化合

加热化合

加热难化合

不能直接化合

请根据上表回答下列问题：

（1）硒的熔点范围可能是          

（2）碲的化合价可能有             

（3）硫、硒，碲的氢化物水溶液的酸性由强至弱的顺序是              (填化学式)。

（4）氢硒酸有较强的_________（填“氧化性”或“还原性”），因此放在空气中长期保存易变质，其可能发生的化学方程式为_________________________________。

（5）工业上Al₂Te₃可用来制备H₂Te，完成下列化学方          （△E）

程式：

A1₂Te₃ + (      )        A1(OH)₃↓ + H₂Te↑

（6）右图所示为氧族元素单质与H₂反应过程中的能

量变化示意图，其中a、b、c、d分别表示氧族中某

一元素的单质，△E为相同物质的量的单质与H₂反应

过程中的能量变化（反应的热效应）。则：b代表        ，d代表         (均写单质名称)。

五.计算题(本题9分)

22．在500mLCuSO₄和Fe₂(SO₄)₃的混和溶液中加入21.7g 铁粉，待反应完全后，得到16.8g残留固体。在滤液中加入400mL4mol / L的BaCl₂溶液，恰好使溶液中的SO₄^2-完全沉淀。求原混合物中CuSO₄和Fe₂(SO₄)₃的物质的量浓度。

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