2009届高考重要省份名校地理试题精练中国地理

湖北省八市2009届高三3月调考

读我国某地东西向自然景观剖面图，回答1―2题。

1．关于该地区积温分布与成因的叙述正确的是

A．甲处积温偏低的主要原因是该地降水量大

B．乙处积温高于两侧是因为地处山间谷地，地形闭塞

C．丙处积温高，是因为该地区地形开阔，地势平坦

D．积温的高低与地势的高低大致呈正相关

2．积温的高低决定了农作物的复种指数，若我国某地的积温是该地最高积温的两倍，其农作物的复种指数和主要粮食作物是

A．一年二熟  小麦、玉米              B．一年二熟  水稻

C．两年三熟  小麦、水稻              D．一年三熟  水稻

湖北省部分重点中学2009届高三第二次联考

读我国某区域图，回答3―4题。

3．关于图中P处气温的叙述正确的是

  A．距河流近，热容量大，一月气温高    B．山地地形，地势较高，气温较低

  C．河谷地带，地势较低．气温较高     D．靠近冷空气源地，气温较低

4．图中Q处降雪日数不同于同纬度附近地区的主要原因是

    A．该地气温高，不易形成降雪天气

    B．深居内陆地区，水汽难以到达，降雪少

    C．该地没有凝结核，缺少成云致雨的条件

    D．山地地势高，气温低，易形成降雪天气

湖北省黄冈中学2009届高三10月月考试题

下图为沿某条经线的我国局部地形剖面示意图，回答5―7题。

5．秦岭是我国重要的地理分界线，下列叙述正确的是（    ）

A．是长江水系与淮河水系的分界线

B．为农耕区和畜牧区的分界线

C．为400毫米年等降水量线经过的地区

D．是亚热带季风气候区和温带季风气候区的分界线

6．图中①②③④地形区的地貌特点，描述正确的是（    ）

A．①处冰川广布，雪山连绵               B．②处千沟万壑，地表破碎

C．③处远看是山，近看成川               D．④处喀斯特地貌广布，地形崎岖

7．图中①②③④地形区发展农业条件及面临的问题，叙述正确的是（    ）

A．①处水土流失严重，陡坡应退耕还林还草

B．②处地势平坦，红壤广布，土层贫瘠

C．③处灌溉水源充足，夏季常受台风侵袭

D．④处土壤盐碱化严重，多中低产田

湖北省荆州市2009届高中毕业班下学期质量检查

读我国某地区示意图，回答8~10题

8、关于图中城市①的名称、主要工业部门和工业地域类型，叙述正确的是

A. 襄樊――石化工业――面积较小，发育程度较低

B. 宜昌市――电力工业――面积较小，发育程序较低

C. 十堰市――汽车工业――面积较大，发育程度较高

D. 荆州市――纺织工业――面积较大，发育程度较高

9、图中城市②形成的主要区位因素是

A. 河流          B. 气候         C. 旅游         D. 交通

10、下列关于图示地区的说法正确的是

2009届高三二轮专题精练之：圆周运动与万有引力

班次      姓名           学号    

1.在地球大气层外有很多太空垃圾绕地球转动，可视为绕地球做匀速圆周运动。每到太阳活

动期，由于受太阳的影响，地球大气层的厚度增加，从而使得某些太空垃圾进入稀薄大气层，

运动半径开始逐渐变小，但每一周仍可视为匀速圆周运动。若在这个过程中某块太空垃圾质

量能保持不变，则这块太空垃圾的                                                  （    ）

       A．线速度逐渐变小                                 B．加速度逐渐变小

       C．运动周期逐渐变小                             D．机械能逐渐变大

2.质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质木架上的A点和C点，如图所示，当轻杆绕轴BC以角速度匀速转动时，小球在水平面内做匀速圆周运动，绳a在竖直方向，绳b在水平方向，当小球运动到图示位置时，绳b被烧断的同时杆子停止转动，则(   )

A．小球仍在水平面内做匀速圆周运动

B．在绳被烧断瞬间，a绳中张力突然增大

C．若角速度较小，小球在垂直于平面ABC的竖直平面内摆动

D．若角速度较大，小球可在垂直于平面ABC的竖直平面内做圆周运动

3.在四川汶川的抗震救灾中，我国自主研制的“北斗一号”卫星导航系统，在抗震救灾中发挥了巨大作用。北斗导航系统又被称为“双星定位系统”，具有导航、定位等功能。“北斗”系统中两颗工作星均绕地心O做匀速圆周运动，轨道半径为，某时刻2颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置（如图所示）．若卫星均顺时针运行，地球表面处的重力加速度为g，地球半径为R，不计卫星间的相互作用力．则以下判断中错误的是（  )

A．这10颗卫星的加速度大小相等，均为

B．卫星1向后喷气就一定能追上卫星2

C．卫星1由位置A运动到位置B所需的时间为

D．卫星1由位置A运动到位置B的过程中万有引力做功为零

4．质量为m的人造地球卫星在地面上的重力为G，它在到地面的

距离等于地球半径R的圆形轨道上运动时（      ）

A.速度为     B.周期为   

C.动能为        D.重力为0

^{5．如图所示，在粗糙水平板上放一个物块，使水平板和物块一起在竖直平面内沿逆时针方向做匀速圆周运动。a b为水平直径，c d为竖直直径，在运动中木板始终保持水平，物块相对于木板始终静止，则（　　）}   

   ^{A．物块始终受到三个力作用       B．从a到b，物块处于超重状态}

   ^{C．从b到a，物块处于超重状态}   

   ^{D．只有在a、b、c、d四点，物块受到的合外力才指向圆心}

6.如图所示，方框表示绕地球做匀速圆周运动的航天站中的一个实验室，质量为m、受地球的吸引力为G的物体A放在P平面上，引力G的方向与P平面垂直。设物体A与P平面的动摩擦因数为，现在A物体上加一个沿P平面方向的力F，则以下结论正确的是（   ）

A．实验室观察到A物体的加速度为   B．实验室观察到A物体的加速度为

C．A物体绕地球做圆周运动的向心加速度为  D．A物体的加速度大小为

7.科学家根据考察，比较一致地认为6560万年前地球上发生的那次生物大灭绝是由一颗直径大约为lOkm、质量为l×10¹²t的小行星以20～30km／s的速度砸到地球上而导致的。这次释放的能量相当于6×10¹³t的TNT炸药所放出的能量。现假设有一颗直径lkm的小行星(密度和速度都和那颗6560万年前与地球发生碰撞的小行星一样)撞上了地球，在碰撞中释放的能量大约相当于(   )

   A．6×lO^l2t的TNT炸药所放出的能量   B．6×10¹¹t的TNT炸药所放出的能量

   C．6×10¹⁰t的TNT炸药所放出的能量   D．6×10⁷的INT炸药所放出的能量

8．2006年8月24日，国际天文学会联合会第26届大会经过表决，确定了行星的确切标准，同时决定将冥王星降格为矮行星，并视其为海王星外天体的一个星族的标志。其重要的原因是从上世纪90年代开始至今10多年的时间里，在海王星轨道以外发现了数以万计的小天体，构成一个“柯伊伯”环带，冥王星只是其中最早被发现的，而且还不是里面最大的。下列有关冥王星和“柯依伯”环带的说法，其中正确的是(    )

A．冥王星绕太阳运动的周期比海王星绕太阳运动的周期短

B．冥王星绕太阳运动的周期比海王星绕太阳运动的周期长

C．“柯依伯”环带中小天体绕太阳运动的线速度与离太阳距离成反比

D．“柯依伯”环带中小天体绕太阳运动的线速度与离太阳距离的平方根成反比

9.2006年2月10日，中国航天局将如图所示的标志确定为中国月球探测工程形象标志，它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮明月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想.假想人类不断向月球“移民”，经过较长时间后，月球和地球仍可视为均匀球体，地球的总质量仍大于月球的总质量，月球仍按原轨道运行，以下说法正确的是(   )

A．月球绕地球运动的向心加速度将变大

B．月球绕地球运动的周期将变小

C．月球与地球之间的万有引力将变大

D．月球绕地球运动的线速度将变大

10.2008年9月25日21时10分，我国成功发射了“神舟七号”宇宙飞船，实现了我国航

天技术的又一突破――首次航天员太空行走。航天员翟志刚在出舱活动过程中始终有一只手

抓住舱外的扶杆，若他松手完全脱离飞船， “神舟七号”飞船将（   ）

A．速度增大     B．加速度减小    C．轨道半径不变    D．周期变大

11.太阳系以外存在着许多恒星与行星组成的双星系统．它们运行的原理可以理解为，质量

为M的恒星和质量为m的行星（M>m），在它们之间的万有引力作用下有规则地运动着．如

图所示，我们可认为行星在以某一定点C为中心、半径为a的圆周上做匀速圆周运动（图

中没有表示出恒星）．设万有引力常量为G，恒星和行星的大小可忽略不计．

（1）试在图中粗略画出恒星运动的轨道和位置；

（2）试计算恒星与点C间的距离和恒星的运行速率v．

12. 经过天文望远镜长期观测，人们在宇宙中已经发现了许多双星系统，通过对它们的研究，

使我们对宇宙中物质的存在形式和分布情况有了较深刻的认识，双星系统由两个星体组成，

其中每个星体的大小都远小于两星体之间的距离，一般双星系统距离其他星体很远，可以当

作孤立系统来处理（即其它星体对双星的作用可忽略不计）．

现根据对某一双星系统的光度学测量确定：该双星系统中每个星体的质量都是m，两者

相距L，它们正围绕两者连线上的某一点做匀速圆周运动．

（1）试计算该双星系统的运动周期T₁

（2）若实际中观测到的运动周期为T₂， T₂与T₁并不是相同的，目前有一种流行的理论认为，在宇宙中可能存在一种观测不到的暗物质，它均匀地充满整个宇宙，因此对双星运动的周期有一定的影响．为了简化模型，我们假定在如图所示的球体内（直径看作L）均匀分布的这种暗物质才对双星有引力的作用，不考虑其他暗物质对双星的影响，已知这种暗物质的密度为ρ．求

13. 2008 年4月25日中国成功发射了首颗数据中继卫星“天链一号”，卫星准确定点于地球同步轨道。中继卫星享有“卫星的卫星”之誉，可为卫星、飞船等航天器提供数据中继和测控服务，极大地提高了各类卫星使用效益和应急能力。

现用“天链一号”卫星对某始终飞行在地球赤道上空的“资源卫星”实施数据中继和测控服务。设地球表面的重力加速度为g，地球半径为R，“资源卫星”和“天链一号”卫星绕地球飞行时距地面的高度分别为h₁和h₂（h₁＜h₂）。求：

（1）该“资源卫星”绕地球运行的周期；

（2）忽略由于“天链一号”卫星的运行对测控范围的影响，试估算：在“资源卫星”运行一个周期的时间内“天链一号”卫星对它测控的时间。

14．某课外小组经长期观测，发现靠近某行星周围有众多卫星，且相对均匀地分布于行星周围，假设所有卫星绕该行星的运动都是匀速圆周运动，通过天文观测，测得离行星最近的一颗卫星的运动半径为R₁，周期为T₁，已知万有引力常为G。求：

⑴行星的质量；

⑵若行星的半径为R，行星的第一宇宙速度；

⑶通过天文观测，发现离行星很远处还有一颗卫星，其运动半径为R₂，周期为T₂，试估算靠近行星周围众多卫星的总质量。

答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

BCD

B

BC

C

ACD

C

BD

C

C

11. (1)恒星运动的轨道和位置大致如图．

(2)对行星m      

对恒星M       

根据牛顿第三定律， F与F′大小相等，则   

对恒星M   ，代入数据得  

12. （1）两星的角速度相同，故  ；

而    可得                                       ①

两星绕连线的中点转动，则    解得       ②

所以                                  ③

（2）由于暗物质的存在，双星的向心力由两个力的合力提供，则

                                       ④

M为暗物质质量，                              ⑤

解④和⑤式得：                                  ⑥

可求得：                                  ⑦

联立③、⑦式解得：                             ⑧

13. 建立物理模型如图所示

（1）对“资源卫星

　　　G＝m(R＋h₁)　　　　①（２分）

              m₀g＝G　　　　　　　②（１分）

　　　解得：T₁＝　　　　　③（２分）

（2）设A为“天链一号”卫星，过A作地球的切线AB和AC，则∠COB所对应的圆弧即为测控范围。
由O作垂线OE、OD如图所示，则
由几何知识有：

cosα＝   即：α＝arccos                     ④（１分）

cosβ＝　　即：β＝arccos 　　　　　　　　　　⑤ （２分）

所以　∠COB＝2(α＋β)＝2(arccos＋arccos)　　　⑥（２分）

　　　测控时间　　t＝T₁⑦

　　　t＝(arccos＋arccos)        ⑧（２分）

14. 解答：⑴ 由：………………① 

得该行星质量……………②

⑵由　　……………………③ 

得第一宇宙速度:……………④

⑶因为行星周围的卫星均匀分布，研究很远的卫星可把其他卫星和行星整体作为中心天体，由………⑤

得行星和其它卫星的总质量…⑥

所以靠近该行星周围的众多卫星总质量

……………………⑦

三种高中化学新教材（必修）的习题分析和教学建议

化学习题是化学教科书的重要组成部分，是化学教学过程中组织学生学习、实践活动的一种重要形式。教育部颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》指出：“不同类型的习题对巩固知识、发展学生的创造力有不同的作用。教科书编写时要注意开发新的题型，增加思考题、讨论题、实践题和开放题的比例；编制的习题应有助于学生发现问题和提出问题；要鼓励学生深入生活实际，调查、咨询或进行实验，最终解决化学问题；要鼓励学生综合运用已学的知识，从不同层次进行思考，创造性地解决问题。”

依据《课程标准》编写并审定通过的新版高中化学教材已有3种，分别为：人民教育出版社（宋心琦主编，以下简称人教版）；江苏教育出版社(王祖浩主编，以下简称苏教版)；山东科学技术出版社（王磊主编，以下简称山东科技版）。

对这三种教材（化学1、化学2）的章节习题进行比较和分析，有利于我们正确认识新版化学教材的习题形式和结构特点，理顺习题教学与日常教学的关系，进一步理解高中化学课程标准在教学理念的革新、教学方法的优化、教育技术的应用等方面带来的巨大变化，从而正确把握（化学1、化学2）教学质量标准。

1 初步统计

三种教材（化学1、化学2）的习题题量、习题类型、各类题占习题总数的百分数统计如下：

表1 三种教材的习题题型分类统计表

习题总数量

平均每节习题数量

题  型  分  类

选择题

填充题

填表题

问答题

调查、实践、讨论

实验设计

计算题

化

学

1

人教版

77

6.4

18

13

3

18

11

5

4

苏教版

93

6.0

21

32

1

18

2

8

11

山东科技版

89

4.7

12

17

3

20

12

6

19

化

学

2

人教版

71

5.9

21

11

4

103

10

0

1

苏教版

101

6.1

17

12

1

41

14

3

12

山东科技版

75

4.9

31

14

1

13

12

1

3

注：(1) 平均每节（课题）习题数量含每章（单元）的专题作业（自我评价）。

    (2) 题型分类中的题量包含专题作业（自我评价）。

    (3) 非选择题但只有惟一答案的题型（如写化学方程式、电子式等）归入填充题类型。不在题型分       类表中列出、又不属于填充题类型的题型（如诊断性习题）归入问答题类型。

表2 各类题占习题总数的百分数统计表

人教版

苏教版

山东科技版

习题总数

141

194

164

选择题

39

27.6%

38

19.6%

43

26.2%

填充题

24

17.0%

44

22.7%

31

18.9%

填表

7

5.0%

2

1.0%

4

2.4%

问答题

32

22.7%

69

35.6%

33

20.1%

调查、实践、讨论

21

14.9%

16

8.2%

24

14.6%

实验设计

5

3.5%

11

5.7%

7

4.3%

计算

5

3.5%

23

11.6%

22

13.4%

2 教材中习题设置的特点

2．1主观题比重较大

从表1、表2的数据看，三种教材的习题中，选择题的比重约占20%～26%，填充题中约有1/3为主观题，因此在教材的习题中，客观题约占习题总数的30%，主观题约占习题总数的70%，如果去掉教材中每章（单元）的专题作业（自我评价），单从各节（课题）后的习题看，则教材的习题中主观题的比重更大。

新教材的练习题中主观题的比重较大说明：教材中的习题设置，是在保证学生掌握化学基础知识和基本技能的前提下，重视对学生应用知识解决实际问题的能力、创新实践能力、表达能力的训练和科学素养的培养。

2．2习题设置体现多样性、综合性和灵活性

与原高中化学教材相比，新教材中引入了大量新题型，体现出习题的多样性、综合性、灵活性.

表2列出了7种类型的习题，除了常见的选择题，填充题、计算题、问答题外，新教材还增加了大量的实践性习题，有实验设计、调查、讨论，上网查询、撰写调查报告、小论文、制作实物模型，绘制表格等。

综合性、诊断性习题在新教材中被大量采用。

如：山东科技版化学1，第三章第3节“硫的转化”（第89页）习题5：

通过本节内容的学习，你对硫元素家族有了哪些认识？硫单质、二氧化硫、三氧化硫、硫酸都是硫元素中核心成员，它们之间可以相互转化

（1）表示它们之间的转化关系，写出主要反应的化学方程式

        S    SO₂、    SO₃    H₂SO₄

（2）请用简洁的语言描述它们的主要性质和用途

（3）除它们之外，对于硫元素家族的成员，你还知道哪些；列举三例。

（4）你对硫元素家族的哪种物质感兴趣？请查找资抖，写一个关于该物质的小短文，谈谈你对它的认识。

该道习题既有基础知识的巩固，也有知识拓展和能力的训练，同时与实践活动紧密联系，是一道综合性、实践性很强的题目。学生在解决本题所提出的问题时，必须综合运用已学的知识，从不同层次进行思考，要查找资料，对有关材料进行整理和陈述。不同层次的学生在解决本题所提出的问题时，问题解决方式和文字陈述形式也会各不相同。因此，问题解决过程即是知识巩固提高的过程，也是学习新知的过程，在问题解决的过程中，提高了学生的能力和科学素养，使每一个同学都能在原有的基础上都得到发展，同时这种多样化的解题方式，也有利于学生个性的发展，给对化学学习有兴趣的同学以更大的探索空间。

2．3实践性习题注重科学探究和能力培养

表3 三种教材中部分实践性习题出现的频次统计表

人教版

苏教版

山东科技版

调查报告（篇）

3

1

撰写小论文（篇）

1

2

1

撰写短文（篇）

1

1

1

讨论、交流（次）

6

3

1

查阅资料、（上网）（次）

10

4

9

实验设计（个）

5

11

8

注：一道习题中若同时出现查阅资料、撰写小论文、与同学交流等词时，进行重复计次。

实践性习题的引入，极大地丰富了习题形式，这类习题虽然在三种教材习题中占的比重不大（约15%），但对“鼓励学生深入生活实际，调查、咨询或进行实验，最终解决化学问题” ；“综合运用已学的知识，从不同层次进行思考，创造性地解决问题”都会起到重要作用。这类习题，往往需要同学之间进行分组合作才能较好、较快地解决问题，因此也创造了让学生互相充分合作、质疑、分享成果的机会。

表4 三种教材中的部分实践性习题举例

教材

习题

人

教

版

用明矾净水时，如果明矾偏少，净水效果不好；如果明矾过多，会导致哪些问题？（请查阅有关资料）

写一篇关于食物中营养物质摄取的调查报告，研究食物摄取量和食物类型对健康的影响。

制作一张海报，宣传酗酒的危害。

苏

教

版

设计实验方案区别铝制易拉罐和铁制易拉罐

地球上的生物与人类利用太阳能的途径有哪些？请与同学交流讨论，并以图表表示，分析其中哪些途径与化学反应有关？

山

东

科

技

版

试从已弃置不用的物品中寻找材料，完成一件有实际用途的制作，并以“变废为宝，从我做起”为题做一次演讲。

请根据你对元素周期律和元素周期表的理解，设计、绘制一张新的元素周期表。

某次化学实验后，回收的废液中可能含有Cu²⁺、Ba²⁺、Ag⁺。请你用实验的方法检验该废液中是否含有这些离子，写出你的实验方案及相关反应的离子方程式。你认为该废液应该进行怎样的处理后才能够倒掉？写出你设计的废液处理方案及相关反应的化学方程式。

3 新教材习题教学的建议

化学习题教学是指围绕化学习题进行的以巩固知识，训练思维方法和技能，养成健康情感，培养学科学习能力，直至提高学生科学素养的一系列教学活动。

化学习题教学是新教材教学的有机组成部分。

3．1方式多种

教师在布置学生进行习题练习时，要改变以往要求学生独立完成全部作业的做法，将课本中的章节习题分成要求学生独立完成部分和合作完成部分。

应当鼓励学生自由组成学习小组，在小组中分工合作，共同完成较复杂的实践型作业，对调查报告、写小论文类型的习题，可让组内的学生转换分工角色，轮流执笔完成书面报告。

3．2评价多元

练习题的批改不要像测试题批改那样只针对答案的正误进行总的评判，应像批改作文那样对学生的双基水平、思维水平、学习态度和解题策略等方面分别评判，多关注学生的作业完成过程，注重学生在作业中表现出的创造能力。设置学习园地或利用网络展示学生作品，安排一定的时间让学生宣讲自己的论文、报告，并进行点评，给学生以交流、探讨的空间，使学生在作品的交流、评价过程中获得新知识、对已有的知识进行反思、领会，并进行新的尝试。这样对学生学习能力的提高有更强的指导性。

要通过纸笔测验，强化对学生化学知识技能的训练；运用表现评定的方法，突出对实验探究、开放式活动式问题的解决能力的考查；运用观察法、成长档案袋法强化过程性评定。

3．3实施求实

在使用新教材的习题时，必须一切从学生的实际、学校的现状、教师的水平出发，求实效，要抓住学生的知识、技能这样的核心不动摇，全面培养学生的能力。

参考文献

[1] 中华人民共和国教育部. 普通高中化学课程标准（实验槁）.北京：人民教育出版社，2003：40

[2] 化学课程标准研修（教育部基础教育司 师范教育司组织）. 北京：高等教育出版社，2003：167

[3] 孙夕礼.  论高中化学探究学习的课堂案例设计.  化学教学,  2003(3）：17～19

[4] 马春生   在高中化学教学之中渗透课程标准的理念. 化学教学 2005(3):1～5

扬州中学2008―2009学年度第一学期月考

             高 三 物 理 试 卷          08.12

2009届高三二轮专题精练之：直线运动

班次      姓名           学号    

1．物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程是s，它在中间位置处的速度为v₁，在中间时刻时的速度为v₂，则v₁和v₂的关系为(     )

A.当物体做匀加速直线运动时，v₁>v₂    B.当物体做匀减速直线运动时，v₁>v₂

C.当物体做匀速直线运动时，v₁=v₂      D.当物体做匀减速直线运动时，v₁<v₂

2．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知（    ）

A．在时刻t₂以及时刻t₅两木块速度相同

B．在时刻t₁两木块速度相同

C．在时刻t₃和时刻t₄之间某瞬间　

两木块速度相同

D．在时刻t₄和时刻t₅之间某瞬时　

两木块速度相同

3．如图所示，可以表示两个做自由落体运动的物体同时落地的速度－时间图象的是（t₀表

示落地时间）（    ）

4．如图所示，A、B两物体相距s=7m，物体A以v_A=4m/s的速度向右匀速运动。而物体B此时的速度v_B=10m/s，向右做匀减速运动，加速度a =－2m/s²。那么物体A追上物体B所用的时间为（   ）

A．7s            B．8s        

5．物体静止在光滑水平面上，先对物体施一水平向右的恒力F1，经t秒后物体的速率为v1 时撤去F1，立即再对它施一水平向左的水平恒力F2，又经2 t秒后物体回到出发点，此时速率为v2，则v1、v2间的关系是　 （　　 ） A．　　　B．      C．      D． 6．气球以10m/s的速度匀速上升，某时刻在气球正下方距气球4m处有一石子以20m/s的速 度竖直上抛，不计阻力，取g=10m/s2,则石子（　　） A．一定能击中气球                     　B．一定不能击中气球 C．若气球速度减小，一定还能击中气球  D．若气球速度增加，一定不能击中气球   7．一筑路工人在长300m的隧道中，突然发现一辆汽车在离右隧道口150m处以速度vo=54km/h向隧道驶来，由于隧道内较暗，司机没有发现这名工人。此时筑路工正好处在向左、向右以某一速度匀速跑动都恰能安全脱险的位置。问此位置距右出口距离是多少?他奔跑的最小速度是多大?               8．一辆轿车违章超车，以108km/h的速度驶人左侧逆行时，猛然发现正前方80m处一辆卡车正以72km/h的速度迎面驶来，两司机同时刹车，刹车的加速度大小均为10m/s2，两司机的反应时间（即司机发现险情到实施刹车所经历的时间）都是△t，试问△t为何值时才能保证两车不相撞？                 9．如图所示，在某市区，一辆小汽车在平直公路上向东匀速行驶，一位游客正由南向北从斑马线上横穿马路，司机发现前方有危险（游客在D处），经0.7s作出反应，紧急刹车，仍将正步行至B处的游客撞伤，汽车最终停在C处，为了解现场，警方派一警车以法定最高速度vm=14m/s，行驶在同一路段，在肇事汽车的起始制动点A紧急刹车，经14.0m后停下来，现测得AB=17.5m、BC=14.0m、BD=2.6m，问： （1）肇事汽车的初速度是多大？ （2）游客横穿马路的速度是多大？                       10．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面顶端有一质点A自静止开始自由下滑，同时另一质点B自静止开始由斜面底端向左以恒定加速度a沿光滑水平面运动，A滑下后能沿斜面底部的光滑小圆弧平稳地朝B追去，为使A能追上B，B的加速度最大值是多少？                 11．如图所示，AB、CO为互相垂直的丁字形公路，CB为一斜直小路，CB与CO成600角，CO间距300米，一逃犯骑着摩托车以54km/h的速度正沿AB公路逃串。当逃犯途径路口O处时，守侯在C处的公安干警立即以1.2m/s2的加速度启动警车，警车所能达到的最大速度为120km/h。公安干警沿COB路径追捕逃犯，则经过多长时间在何处能将逃犯截获？公安干警抄CB近路到达B处时，逃犯又以原速率掉头向相反方向逃串，公安干警则继续沿BA方向追捕，则经过多长时间在何处能将逃犯截获？（不考虑摩托车和警车转向的时间）                       12．一弹性小球自h0=5m高处自由落下，当它与水平地面每碰撞一次后，速度减小到碰撞前的7/9倍，不计每次碰撞时间，g取10m/s2。计算小球从开始下落到停止运动所经时间t和通过的总路程s.                   13．市区内各路口处画有停车线，当信号灯黄灯开启时司机应开始刹车，红灯开启时车不能越停车线，否则违反交通规则。设黄灯开启3s红灯才开启。一汽车以36km/h的速度向路口驶来，司机看到黄灯开启立即操纵汽车减速装置，经0.5s汽车才开始减速（即反应时间）设刹车加速度大小为5m/s2，则黄灯刚亮时汽车距停车线多远开始操纵减速才不会违反交通规则？汽车停在停车线时，红灯亮了吗？               14．2004年1月25日，继“勇气”号之后，“机遇”号火星探测器再次成功登陆火星。在人类成功登陆火星之前，人类为了探测距离地球大约3.0×105km的月球，也发射了一种类似四轮小车的月球探测器。它能够在自动导航系统的控制下行走，且每隔10s向地球发射一次信号。探测器上还装着两个相同的减速器（其中一个是备用的），这种减速器可提供的最大加速度为5m/s2。某次探测器的自动导航系统出现故障，从而使探测器只能匀速前进而不再能自动避开障碍物。此时地球上的科学家必须对探测器进行人工遥控操作。下表为控制中心的显示屏的数据：                 已知控制中心的信号发射与接收设备工作速度极快。科学家每次分析数据并输入命令最少需要3s。问：（1）经过数据分析，你认为减速器是否执行了减速命令？ （2）假如你是控制中心的工作人员，应采取怎样的措施？加速度需满足什么条件？请计算说明。                 答案 1.ABC  2.C  3.D  4.B  5.C 6.AC  7. 75m；7.5m/s 8. △t <0.3s 9. 21m/s、1.53m/s 10. gsinθ 11. 41.6s、624m；34.1s、444.6m 12. 20.3m  8s 13. 15m 没有 14.解：（1）设在地球和月球之间传播电磁波需时为……（1） 从前两次收到的信号可知：探测器的速度……（2） 由题意可知，从发射信号到探测器收到信号并执行命令的时刻为9:1034。控制中心第三次收到的信号是探测器在9:1039发出的。 从后两次收到的信号可知探测器的速度……（3） 可见，探测器速度未变，并未执行命令而减速。减速器出现故障。 （2）应启用另一个备用减速器。再经过3s分析数据和1s接收时间，探测器在9:1044执行命令，此时距前方障碍物距离s=2m。设定减速器加速度为，则有m， 可得m/s2……（4）即只要设定加速度m/s2，便可使探测器不与障碍物相撞。     点击展开 试题详情 无机信息的加工处理与综合 信息迁移题是高考中出现的稳定的题型，其分值稳定在全卷的30%左右，它考查了大家临场阅读，提取信息和进行信息加工、处理的能力，也考查了大家灵活运用基础知识分析问题和解决问题的综合能力。 例1、最近有人用一种称为“超酸”的化合物H(CB11H6Cl6) 和C60反应，使C60获得一个质子，得到一种新型离子化合物[HC60]＋[CB11H6Cl6]－。这个反应看起来很陌生，但反应类型上却可以跟下列一个化学反应相似，你认为该反应是 A．NH3 + HCl = NH4Cl           B．NaOH + HCl = NaCl + H2O C．Mg +2HCl = MgCl2 + H2↑     D．H2O +CH3COOH H3O+ +CH3COO- 例2、人们对于酸、碱的认识经历了一个由浅入深，由低级到高级的过程。1887年，Arrhenius,S．提出了酸碱电离理论：在水溶液中电离时产生的阳离子全部是H＋的化合物叫酸、产生的阴离子全部是OH－的化合物叫碱。酸碱电离理论从物质的化学组成上揭露了酸碱的本质，在当时很好的解释了许多事实。然而，后来的研究表明酸碱电离理论也有局限性，如该理论把碱限制为氢氧化物等。1905年富兰克林（Franklin）深入研究了水和液氨的相似性，把阿仑尼乌斯以水为溶剂的个别现象，推到任何溶剂，提出了酸碱溶剂理论。溶剂理论认为：凡能离解而产生溶剂正离子的物质为酸，凡能离解而产生溶剂负离子的物质为碱。1923年，Brфnsted-Lowry和Lewis，G．N．分别提出了酸碱质子理论和酸碱电子理论，质子理论认为：凡能给出质子的物质都是酸，凡能接受质子的物质都是碱；电子理论认为：凡是可以接受电子对的物质是酸，凡是给出电子对的物质是碱，如 酸（电子对接受体）  碱（电子对给予体）               反应产物 H+        +          [∶OH ]―                H∶OH   请回答下列各问题： （1）能用酸碱电离理论解释的实验事实是             (选填序号)         A、氨水是一种碱                  B、酸碱的中和热相同   C、无水乙醇有弱酸性              D、可以用pH衡量酸碱的强度  （2） 根据溶剂理论试写出液氨自身弱电离的方程式：                     。 （3）酸碱质子理论认为，水是两性物质。请用化学方程式表示：        ①水显酸性                                         ， ②水显碱性                                                   , 根据酸碱质子理论，磷酸的水溶液中显两性的物质有                 。 （4）有下列反应：BF3＋F-＝BF4-，从酸碱电子理论出发，该反应中的酸是        ， F－和BF3形成BF4－过程的特点是                           _。  （5）根据电子对理论指出下列两个反应中的酸或碱 ①     H3BO3  + H2O = H+   + B(OH)4-    该反应中的碱是           （填：H3BO3 或 H2O） ②     NaH  + H2O  = NaOH +H2↑             该反应中的酸是           （填：NaH  或 H2O） 答案：（1）BD  （2）2NH3   NH4+ + NH2－　 （3）①NH3＋H2ONH4＋＋OH-－   ②HCl＋H2O＝H3O＋＋Cl－，H2O、H2PO4－、HPO42-（4）BF3   BF3与F－形成BF4－时，共用电子对由F－单独提供 （5）H2O；H2O 例如．碳元素有多种同素异形体，其中金刚石和石墨是常见的两种。人们在生产和科学研究中发现了一个普遍规律，物质的能量越低越稳定，化学变化从能量变化的角度来分析，就是由高能量的物质向低能量的物质转化。如要使化学变化反向进行，则必须控制一定的条件。众所周知，天然金刚石是罕见的，而石墨则在自然界中含量较多。由实验可知，如果要实现石墨转化为金刚石，则至少要在1700K和6×1.01×108kPa压强的条件下进行，而且还要一种催化剂。1954年，霍尔首先在有FeS存在的条件下制得金刚石。有一种观点认为从石墨到金刚石结构转化过程中，石墨碳原子间的链不发生断裂，而是在催化剂的作用下，按一定的方向位移直接转化为金刚石的结构.根据石墨和金刚石的结构回答下列问题： ⑴根据题中所述，可知金刚石的能量          (填“高于”、“低于”或“等于”)石墨的能量。 ⑵霍尔在制金刚石时所用的FeS的作用是                    。 ⑶金刚石是一种空间网状晶体，每个碳原子结合另外     个碳原子。已知所有的原子间的距离是相等的。晶体中最小的结构单元（即以一个碳原子为中心，该碳原子另外与其直接相连的所有碳原子所构成的空间图形的几何形状）的构型是          。晶体中每一个最小的封闭的环上有          个碳原子。 ⑷合成的金刚石夹杂了石墨，要得到纯净的金刚石，需要用高氯酸（HclO4）来清洗掉石墨，产物除H2O是液体外，其余都是的气体，一种是无色无毒的化合物，另一种是黄绿色的有毒气体，则用高氯酸清除石墨反应的化学方程式为： 　                                                         。 ⑸发生过火山爆发的地方，在火山口喷口附近的熔岩渣中有可能找到     （填“金刚石”或“石墨”） ⑴高于、⑵催化剂⑶4  正四面体   6   ⑷7C+4HClO4=2H2O+7CO2↑+2Cl2↑⑸金刚石 例题．江苏是一个沿海省份，海洋中含有大量的宝贵资源，卤族元素的单质和化合物主要是从海洋中获得的。溴单质是有机合成中一种重要的原料，最近还发现溴化镁具有高温超导性，它是一种较为廉价的高温超导材料。 工业上从海洋中制溴，先把盐卤（海水中氯化钠被分离后剩下的母液）加热到363K后控制pH为3.5，通入氯气把溴置换出来，再用一种气体X把溴吹出以碳酸钠吸收，这时溴就歧化生成溴离子和溴酸根离子，最后用硫酸酸化，单质溴就从溶液中析出，用此办法从1 t海水中可制得约0.14kg溴。 根据上述信息研究下列问题： （1）把溴吹出的气体X，工业上最适宜选用（     ） A．C2H4     B．空气       C．氩气       D．CO2 （2）某同学对上述工艺提出改进意见，认为在把溴吹出之前可以利用CCl4等有机溶剂直接把溴萃取出来，你认为该同学的建议是否合理？              （填“是”或“否”），请说出你的理由                                      _________________      。  （3）提取溴的工厂往往会因为溴的挥发而造成周围空气的污染，某实验小组拟对空气中溴的含量进行测定，请你一起参与研究。 ①采集空气样本需要选择不同地点，你建议选择的测定地点分别是 ______________________________________________________。 ②收集气体样本是测定空气中溴的含量关键之一。利用下列药品和仪器，请你为实验小组设计收集一瓶气体样本的方法。 药品：饱和氯化钠溶液     蒸馏水    饱和溴化钠溶液  1mol/L亚硫酸钠溶液 仪器：集气瓶   盖玻片 收集方法：______________________________________________________________。 （4）用Na2CO3溶液吸收溴，再用硫酸酸化析出溴，是工业上获取溴的方法之一。用离子方程式表示该反应过程：①_________________________________________；②______________________________________。工业上还可以通过电解盐卤的方法来获取溴，用惰性电极电解MgBr2溶液时，除得到溴外，获得的其它工业产品是__________。 （5）卤仿反应是有机化学中的重要反应之一，可以用于测定化合物中是否具有CH3CO―或CH3CHOH―结构，反应如下（其中X为氯，溴或碘）： I． II．X3C―COR+NaOH→X3CH+RCOONa   你认为能够用于测定化合物中具有CH3CHOH―结构的可能原因是： ________________________                                 _____    。 答案： （1）B （2）否  因为在吹出之前Br2含量较低，用萃取剂进行萃取，效率低下 （3）①工厂、学校、村庄等 ②在实验室装满一集气瓶饱和溴化钠溶液，到工厂周围把液体倒出，盖上盖玻片，带回实验室    （4）3Br2 +3CO32? =5Br? +BrO3－ +CO2 ↑   5Br? +BrO3－ +6H＋ =3Br2 +3H2O     H2 和Mg(OH)2 （5）NaXO具有氧化性，能把CH3CHOH―结构氧化成CH3CO―，从而发生卤仿反应   例如：在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用。从五千年前使用青铜器，三千年前进入铁器时代，直到20世纪铝合金成为仅次于铁的金属材料。几千年来，人类一直在努力探究金属冶炼技术和广泛应用金属材料。 （1）铝是地壳中含量最多的金属元素，它占地壳总质量的7.51％，比铁几乎多1倍，是铜的近千倍。但人类发现和利用铝比较迟，其原因是                              。 （2）某研究性学习小组为探究“铝与氧气能否反应”的问题，做了如下实验： 甲同学用坩埚夹住一小块铝箔（箔厚约0.1mm），在酒精灯上加热至熔化（如右图所示），轻轻晃动，观察到的现象是：铝箔熔化，失去了光泽，熔化的铝并不滴落，好像有一层膜兜着。 乙同学另取一块铝箔，用砂纸仔细打磨，除去表面的保护膜，再用坩埚钳夹住在酒精灯上加热至熔化，观察到的现象与甲仍相同，其原因是                        。 丙同学积极改进实验，终于观察到铝在空气中燃烧，他的实验方案是                                      。 （3）能源问题是人们关心的热点，有人提出用金属铝作燃料，这真是一种大胆而新颖的设想。试对用铝作为民用新型能源的可能性和现实性发表你的看法                                                                                           。 （4）钛被称为继铁、铝之后的第三金属，也有人说“21世纪将是钛的世纪”。 ①二氧化钛在现代社会里有广泛的用途，它的产量是一个国家国民经济发展程度的标志。我国至今产量不足，尚需进口二氧化钛。“硫酸法”生产二氧化钛的原料是钛铁矿（主要成分是：FeTiO3,还含有少量Mn、Zn、Cr、Cu等重金属元素及脉石等杂质），主要生产流程是： ⑴将钛铁矿与浓H2SO4煮解：    FeTiO3＋2H2SO4（浓）===TiOSO4＋FeSO4＋2H2O (硫酸钛酰) ⑵加水分解硫酸氧钛：       TiOSO4＋(n+1)H2O===TiO2・nH2O+H2SO4 ⑶煅烧TiO2・nH2O=△==TiO2＋nH2O “硫酸法”生产TiO2排放的废液对水体有哪些污染，请指出主要的三点：                                                                   ；                                                                 ；                                                                。    根据废液主要成分，提出一种处理上述废水的方法。                                                                     ②某化学兴趣小组对Mg、Ti、Cu三种金属的金属活动性顺序进行探究。 提出假设：a. Ti金属活动性比Mg强；b. Mg 金属活动性比Cu强。 查阅资料：在相同条件下，金属与酸反应产生气泡的速度快，则该金属活动性越强。 实验设计：同温下，取大小相同的这三种金属薄片，用砂布将表面擦光亮，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中反应，观察现象。 填写下表中的有关现象和结论：   Ti Mg Cu 与盐酸 反应现象 放出气泡 速度缓慢 放出气泡 速度快   结论 原假设中          不正确（填“a”，“b”，或“ab”），    理由                                              三种金属的金属活动性顺序为________>_______>_______   点击展开 试题详情 高三年级物理测试卷           （考试用时120分钟   满分150分）    2008.11 点击展开 试题详情 点击展开 试题详情 湖南省2009届高三物理模拟试题专题精编 五．振动和波、原子专题 点击展开 试题详情 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 网上有害信息举报专区 电信诈骗举报专区 涉历史虚无主义有害信息举报专区 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 关闭