科目：若从点P(3，-2)射出的光线l经过直线x-y-2＝0反射后，反射光线恰好通过点Q(5，1)，则光线l所在直线的方程是A.x＝3B.y＝1C.x-2y-7＝0D.x+2y+1＝0，来源：，题型：单选题

若从点P(3，-2)射出的光线l经过直线x-y-2＝0反射后，反射光线恰好通过点Q(5，1)，则光线l所在直线的方程是


  1. A.
    x＝3
  2. B.
    y＝1
  3. C.
    x-2y-7＝0
  4. D.
    x+2y+1＝0
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科目：过点(1，2)且与原点距离最大的直线方程是A.x+2y-5=0B.2x+y-4=0C.x+3y-7=0D.3x+y-5=0，来源：，题型：单选题

过点（1，2）且与原点距离最大的直线方程是


  1. A.
    x+2y-5=0
  2. B.
    2x+y-4=0
  3. C.
    x+3y-7=0
  4. D.
    3x+y-5=0
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科目：2005=A.iB.-iC.22005D.-22005，来源：，题型：单选题

数学公式2005=


  1. A.
    i
  2. B.
    -i
  3. C.
    22005
  4. D.
    -22005
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科目：函数f(x)=2x2-mx+3，在x∈[-2，+∞)时为增函数，x∈[-∞，-2]时为减函数，则f等于A.-3B.13C.7D.由m的值而定，来源：，题型：单选题

函数f（x）=2x2-mx+3，在x∈[-2，+∞）时为增函数，x∈[-∞，-2]时为减函数，则f（1）等于


  1. A.
    -3
  2. B.
    13
  3. C.
    7
  4. D.
    由m的值而定
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科目：已知集合M={x|x＜1}，N={x|x(x-2)＜0}，则M∩N=A.∅B.{x|x＜0}C.{x|x＜1}D.{x|0＜x＜1}，来源：，题型：单选题

已知集合M={x|x＜1}，N={x|x（x-2）＜0}，则M∩N=


  1. A.
    ∅
  2. B.
    {x|x＜0}
  3. C.
    {x|x＜1}
  4. D.
    {x|0＜x＜1}
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科目：在映射f：A→B中，A=B={(x，y)|x，y∈R}，且f：(x，y)→(x-y，x+y)，则与A中的元素(-1，2)对应的B中的元素为A.(-3，1)B.(1，3)C.(-1，-3)D.(3，1)，来源：，题型：单选题

在映射f：A→B中，A=B={（x，y）|x，y∈R}，且f：（x，y）→（x-y，x+y），则与A中的元素（-1，2）对应的B中的元素为


  1. A.
    （-3，1）
  2. B.
    （1，3）
  3. C.
    （-1，-3）
  4. D.
    （3，1）
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科目：设集合S={x||x|＜5}，T={x|x2+4x-21＜0}，则S∩T=A.{x|-7＜x＜-5}B.{x|3＜x＜5}C.{x|-5＜x＜3}D.{x|-7＜x＜5}，来源：，题型：单选题

设集合S={x||x|＜5}，T={x|x2+4x-21＜0}，则S∩T=


  1. A.
    {x|-7＜x＜-5}
  2. B.
    {x|3＜x＜5}
  3. C.
    {x|-5＜x＜3}
  4. D.
    {x|-7＜x＜5}
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科目：若a、b、c共面，则A.a可用b、c表示B.b可用a、c表示C.c可用a、b表示D.a、b、c中至少有一个可用其他两个表示，来源：，题型：单选题

若a、b、c共面，则


  1. A.
    a可用b、c表示
  2. B.
    b可用a、c表示
  3. C.
    c可用a、b表示
  4. D.
    a、b、c中至少有一个可用其他两个表示
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科目：已知函数y＝x3-3x，则它的单调增区间是A.(-∞，0)B.(0，+∞)C.(-1，1)D.(-∞，-1)及(1，+∞)，来源：，题型：单选题

已知函数y＝x3-3x，则它的单调增区间是


  1. A.
    (-∞，0)
  2. B.
    (0，+∞)
  3. C.
    (-1，1)
  4. D.
    (-∞，-1)及(1，+∞)
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科目：用样本的频率分布来估计总体情况时，下列选项正确的是A.估计准确与否与样本容量无关B.估计准确与否只与总体容量有关C.样本容量越大，估计结果越准确D.估计准确与否只与所分组数有关，来源：，题型：单选题

用样本的频率分布来估计总体情况时，下列选项正确的是


  1. A.
    估计准确与否与样本容量无关
  2. B.
    估计准确与否只与总体容量有关
  3. C.
    样本容量越大，估计结果越准确
  4. D.
    估计准确与否只与所分组数有关
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