1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1) 有时
(2) 一年之中,风光流转,阴晴雨hùi
(3) 老师入情入理的讲课也在我心上diāo lòu
(1) 有时
凝
(níng
)视久了,自己也仿佛进入画中,“徜
徉
(cháng yáng
)于山水之间”,甚得其乐。(2) 一年之中,风光流转,阴晴雨hùi
晦
,丽日蓝天,风去变huàn 幻
,真是美不胜收。(3) 老师入情入理的讲课也在我心上diāo lòu
雕镂
下深刻的印象。
答案:
(1)níng;cháng yáng;
(2)晦;幻;
(3)雕镂
(1)níng;cháng yáng;
(2)晦;幻;
(3)雕镂
2. 下列词语中没有错别字的一项是 (
A.历历在目 记忆尤新 走投无路 慷慨激昂
B.津津有味 明刻心上 眼花缭乱 搜肠刮肚
C.五彩缤纷 淳淳教导 诲人不倦 狼狈逃窜
D.心旷神怡 油然而生 鸦雀无声 感慨万千
D
)A.历历在目 记忆尤新 走投无路 慷慨激昂
B.津津有味 明刻心上 眼花缭乱 搜肠刮肚
C.五彩缤纷 淳淳教导 诲人不倦 狼狈逃窜
D.心旷神怡 油然而生 鸦雀无声 感慨万千
答案:
D
3. 解释句子中加点部分的词语或根据括号中的意思在横线上填上恰当的词语。
(1) 几十年过去,不少事情已经模糊,有的
搜索枯肠:
历历在目:
(2) 老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀
(1) 几十年过去,不少事情已经模糊,有的
搜
索
枯
肠
而不可得,但有几件事仍历
历
在
目
……搜索枯肠:
形容费尽心思地思考、回忆
历历在目:
清晰地出现在眼前
(2) 老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀
油然而生
(形容思想感情自然而然地产生)。
答案:
(1)形容费尽心思地思考、回忆;清晰地出现在眼前。
(2)油然而生
(1)形容费尽心思地思考、回忆;清晰地出现在眼前。
(2)油然而生
4. 按季节的顺序排列下列诗句,序号依次为:
① “万紫千红总是春”“春城无处不飞花”
② “青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”
③ “绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”
④ “梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”
①③②④
① “万紫千红总是春”“春城无处不飞花”
② “青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”
③ “绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”
④ “梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”
答案:
①③②④
5. 填空。
(1) 本文的作者是
(2) “梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”是宋代
(1) 本文的作者是
于漪
,著名语文特级教师。文章题目中的“依依”是留恋,不忍分离
的意思。(2) “梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”是宋代
卢梅坡
的《雪梅
》中的诗句,这首诗的后两句是:“梅须逊雪三分白
,雪却输梅一段香
。”
答案:
(1)于漪 留恋,不忍分离
(2)卢梅坡 雪梅 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
(1)于漪 留恋,不忍分离
(2)卢梅坡 雪梅 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
6. 指出下列句子运用的修辞手法。
(1) 书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
(
(2) 有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。 (
(1) 书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
(
比喻
)(2) 有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。 (
无修辞
)
答案:
(1)比喻
(2)无修辞
(1)比喻
(2)无修辞
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