《2026年天利38套学业水平考试高中历史全一册人教版江苏专版》

42. (10分)阅读材料，回答下列问题。
材料一　“没有法律，国家只不过是一个没有灵魂的躯壳，虽然存在，但不能行动。”
——[法]卢梭《社会契约论》
“让我们为宪章加冕……把国王这一称号分散给有权享受它的人民。”
——[美]潘恩《常识》
材料二　19世纪早期的一些思想家疾呼：“表面富裕、生气勃勃、欣欣向荣的社会中，却有这么一大群贫穷的同胞臣民，他们是用双手创造社会财富的工具，本身毫无过失，却注定要遭受沉重的苦难。”一些工人阶级的理论家逐渐认识到不仅要反对现存的工厂制度，更重要的是要反对资本主义体制，建立更为合理公正的新社会。
——摘编自李宏图《再造社会：19世纪欧洲的社会问题与化解》
材料三　无产阶级将一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。……那么它在消灭这种生产关系的同时，也就消灭了阶级对立和阶级本身的存在条件……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》
(1)请用两个词准确概括材料一中的思想主张，并举一例说明西方资产阶级对上述主张的实践。(3分)
(2)结合所学知识，分析材料二中的理论家反对“资本主义体制”的理由。(4分)
(3)根据以上材料，指出马克思构想的“联合体”的特点，并说明马克思主义在当今世界的价值。(3分)

答案： 42
(1)主张：民主；法治。(2分)
史例：美国独立战争；法国大革命；美国颁布1787年宪法，确立民主共和政体；德意志帝国实行君主立宪制。(任答1点得1分)
(2)原因：资本主义是阶级社会，存在剥削压迫；工业革命发展使资本主义制度的弊端逐渐显现(贫富差距扩大、社会矛盾激化)；工人阶级壮大，斗争理论发展。(4分)
(3)特点：生产力高度发达；实行公有制；消灭阶级对立；每个人自由发展。(任答2点得2分)
价值：是改变不公正的社会现象、保障人类基本权利的强大思想武器；是解决人类面临的重大问题、实现人的全面发展的基本方法；为人类文明的发展指明方向。(任答1点得1分)
【解析】启蒙运动、工业革命以及马克思主义
(1)第一小问，根据材料一可得出这两个词为法治和民主。第二小问，结合所学知识，任举一例即可，如美国独立战争等。
(2)根据材料“19世纪早期……却有这么一大群贫穷的同胞臣民……却注定要遭受沉重的苦难”得出资本主义是阶级社会，存在剥削压迫；工业革命发展使资本主义制度的弊端逐渐显现(贫富差距扩大、社会矛盾激化)；根据材料“一些工人阶级的理论家逐渐认识到不仅要反对现存的工厂制度，更重要的是要反对资本主义体制，建立更为合理公正的新社会”得出工人阶级壮大，斗争理论发展。
(3)第一小问，根据材料“并且尽可能快地增加生产力的总量”并结合所学知识可知，生产力高度发达；根据材料“无产阶级将一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里”可知，实行公有制；根据材料“那么它在消灭这种生产关系的同时，也就消灭了阶级对立和阶级本身的存在条件”可知，消灭阶级对立；根据材料“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”可知，每个人自由发展。第二小问，结合所学知识，从马克思主义阐述了社会发展的客观规律，分析了资本主义社会的政治经济状况，在当今世界，它是改变不公正的社会现象、保障人类基本权利的强大思想武器；是解决人类面临的重大问题、实现人的全面发展的基本方法；为人类文明的发展指明方向等方面回答即可。