《2026年天利38套学业水平考试高中历史全一册人教版江苏专版》

1. 观察图1、图2。以下图片 (A)


A.体现了生产生活内容
B.反映了阶级对抗特征
C.说明了阶级分化本质
D.体现了两地文化趋同

答案： 1.A 【解析】古代埃及和古代中国的文字 根据两幅图片并结合所学知识可知，图1是古埃及的象形文字，图2是中国古代的甲骨文，两者都反映了生产生活的内容，A项正确；图片体现不出阶级分化和阶级对抗，B,C两项排除；古代埃及和古代中国文化各具特征，且图片体现不出两地文化趋同，D项排除。

2. 某一制度认为认同自己的种姓是最重要的事,不同种姓不能通婚。任何国王或统治者都不能获得那些自认为属于某个种姓而不属于某个国家的臣民的绝对忠诚。据此可知,该制度 (A)

A.降低了国王政治统治的权威
B.反映了佛教社会职业的影响
C.说明古印度已建立完善的官僚体系
D.带有古代雅典奴隶主民主政治色彩

答案： 2.A 【解析】种姓制度 根据材料“任何国王或统治者都不能获得那些自认为属于某个种姓而不属于某个国家的臣民的绝对忠诚”并结合所学知识可知，种姓制度造成国王或统治者不能获得臣民的绝对忠诚，这说明种姓制度降低了国王政治统治的权威，故A项正确；材料反映的是种姓制度的影响，故排除B项；材料没有涉及古印度的官僚体系，故排除C项；材料涉及的是富有古印度自身特色的种姓制度，并未带有古代雅典民主政治色彩，故排除D项。

3. 在波斯帝国的文化中,无论是政治思想、典章制度、法律,还是文字、艺术、神话、建筑等方面,都吸收了较多的外来因素。正如希罗多德指出:“波斯人比任何其他民族都更喜欢仿效外国人的习惯。”这是因为波斯人 (B)

A.有向其他民族学习的文化传统
B.统治了众多的先进文明地区,彼此之间不断交流
C.拥有轻松宽容的民主政治环境
D.不断征服其他民族并对其实行有效的管理

答案： 3.B 【解析】波斯帝国的统治 波斯帝国疆域广阔，在其对外征服过程中，许多先进民族被纳入疆域范围，帝国境内各民族之间相互交流，形成了波斯文化中的多元性，故B项正确；A项说法材料无从体现，故排除；波斯帝国并未实行民主政治，故排除C项；对被征服地区的有效管理主要指波斯的行政管理手段先进，并非材料主旨，故排除D项。

4. 下图是2世纪初的某帝国形势图。推测该帝国是 (D)


A.亚述帝国
B.波斯帝国
C.亚历山大帝国
D.罗马帝国

答案： 4.D 【解析】罗马帝国 根据材料并结合所学知识可知，2世纪罗马帝国进人黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的内海，故D项正确；亚述帝国存在时间是公元前935—前612年，波斯帝国存在时间是公元前550—前330年，亚历山大帝国存在时间是公元前336—前323年，故排除A,B,C三项。

5. 基督教是产生于巴勒斯坦地区的一种宗教,后来影响日益扩大,最终被罗马确立为国教。其成为国教的时间是 (D)

A.公元前一世纪
B.公元一世纪
C.公元三世纪
D.公元四世纪

答案： 5.D 【解析】基督教 基督教产生于公元一世纪，公元四世纪末成为罗马国教，故D项正确。

6. 唐朝时期,新罗频繁更换年号。根据考古学的发现,在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭,在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦,在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这主要反映了 (B)

A.新罗年号借鉴了唐朝年号
B.新罗和唐朝的友好往来
C.新罗接受唐中央政府册封
D.新罗和唐朝往来日益频繁

答案： 6.B 【解析】新罗与唐朝的友好交往 根据材料并结合所学知识可知，新罗的考古遗迹、遗物中均使用唐朝的年号，这反映了新罗与唐朝的友好往来，B项正确；仅根据材料信息无法得出A,C,D三项，排除。