《2026年新高考5年真题高中生物全一册通用版广东专版》

5. [2025·安徽卷，1T,3 分]下列关于真核细胞内细胞器中的酶和化学反应的叙述，正确的是 (A)

A.高尔基体膜上分布有相应的酶，可对分泌蛋白进行修饰加工
B.核糖体中有相应的酶，可将氨基酸结合到特定 tRNA 的 3'端
C.溶酶体内含有多种水解酶，仅能消化衰老、损伤的细胞组分
D.叶绿体中的 ATP 合成酶，可将光能直接转化为 ATP 中的化学能

答案：
5.参考答案A
命题意图本题主要考查细胞器的结构、遗传信息的翻译等相关知识，意在考查考生的理解能力。
解题思路高尔基体是真核细胞内对来自内质网的蛋白质（如分泌蛋白）进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，故推测高尔基体膜上分布有相应的酶，可对分泌蛋白进行修饰加工，A正确；氨基酸与特定的tRNA结合发生在细胞质基质，故细胞质基质中有相应的酶，可将氨基酸结合到特定tRNA的3'端，B错误；溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，C错误；叶绿体中光合色素吸收的光能驱动水的光解和NADPH的合成，同时建立类囊体膜两侧的H⁺浓度梯度，ATP合成酶利用类囊体膜两侧的H⁺浓度梯度所形成的势能来合成ATP，而不是直接利用光能，D错误。
知识拓展
（1）氨酰化作用
在氨酰－tRNA合成酶的作用下，特定氨基酸的—COOH与特定tRNA的3'—OH共价连接，以确保相应的氨基酸能够正确结合到对应tRNA上。这样携带一个氨基酸的tRNA，称为氨酰－tRNA。
（2）ATP合酶

ATP合酶，又称F₀F₁－ATP酶，广泛分布于线粒体内膜、叶绿体类囊体膜、异养菌和光合菌的质膜上，参与氧化磷酸化和光合磷酸化。分离后的基部F₀可进行电子传递，分离后的头部F₁可催化ATP水解。只有重新装配以后，电子传递和ATP合成才能耦联在一起。
ATP合酶既可在跨膜质子势能的推动下合成ATP，又可在质子势能梯度不足时，通过水解ATP来驱动质子逆浓度梯度转运从而建立起质子势能。

6. [2025·安徽卷，2T,3 分]关于“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，下列叙述错误的是 (C)

A.用打孔器打出叶圆片时，为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉
B.调节 LED 灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离，以进行对比实验
C.用化学传感器监测光照时 O₂ 浓度变化，可计算出实际光合作用强度
D.同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同，可能与其接受的光照强度不同有关

答案： 6.参考答案C
命题意图本题主要考查影响光合作用的因素的相关知识，意在考查考生的实验与探究能力和综合运用能力。
解题思路用打孔器打出叶圆片，方便以其上浮的时间来比较其进行光合作用产生O₂的速率，依据单一变量原则，为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉，因为叶脉中没有叶绿体，A正确；调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离，可以模拟不同的光照强度，几个实验组之间形成相互对照，B正确；实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，用化学传感器监测光照时O₂浓度变化，只可计算出净光合作用强度，C错误；同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同，说明光合作用强度不同，产生的O₂量不同，这可能与其接受的光照强度不同有关，D正确。

7. [2025·河北卷，1T,2 分]ATP 是一种能为生命活动供能的化合物，下列过程不消耗 ATP 的是 (D)

A.肌肉的收缩
B.光合作用的暗反应
C.Ca²⁺载体蛋白的磷酸化
D.水的光解

答案： 7.参考答案D
命题意图本题主要考查ATP的相关知识，意在考查考生的理解能力。
解题思路肌肉收缩需要消耗能量，该能量来源于ATP的水解，A不符合题意；光合作用暗反应阶段，CO₂被固定形成C₃，进而C₃接受ATP和NADPH释放的能量，并被NADPH还原，B不符合题意；参与Ca²⁺主动运输的载体蛋白能催化ATP水解，产生的磷酸基团与载体蛋白结合使载体蛋白发生磷酸化，改变其空间结构，C不符合题意；光合作用光反应阶段，水的光解利用的是叶绿体中光合色素吸收的光能，不消耗ATP，D符合题意。

8. [2025·河北卷，2T,2 分]下列过程涉及酶催化作用的是 (D)

A.Fe³⁺催化 H₂O₂ 的分解
B.O₂ 通过自由扩散进入细胞
C.PCR 过程中 DNA 双链的解旋
D.植物体细胞杂交前细胞壁的去除

答案： 8.参考答案D
命题意图本题主要考查酶的作用、物质输入与输出和PCR的相关知识，意在考查考生的理解能力和综合运用能力。
解题思路Fe³⁺催化H₂O₂的分解实验中，发挥作用的催化剂是无机催化剂，而不是酶，A不符合题意；O₂通过自由扩散进入细胞的过程中O₂直接穿过磷脂双分子层，不需要酶的作用，B不符合题意；PCR是一项体外DNA复制技术，用高温代替解旋酶使双链DNA解旋，C不符合题意；植物体细胞杂交前，需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，涉及酶的催化作用，D符合题意。

9. [2025·河北卷，4T,2 分]对绿色植物的光合作用和呼吸作用过程进行比较，下列叙述错误的是 (A)

A.类囊体膜上消耗 H₂O，而线粒体基质中生成 H₂O
B.叶绿体基质中消耗 CO₂，而线粒体基质中生成 CO₂
C.类囊体膜上生成 O₂，而线粒体内膜上消耗 O₂
D.叶绿体基质中合成有机物，而线粒体基质中分解有机物

答案： 9.参考答案A
命题意图本题主要考查细胞呼吸与光合作用的过程的相关知识，意在考查考生的理解能力。
解题思路光合作用的光反应阶段在叶绿体类囊体膜进行，其中水的光解过程消耗H₂O、产生O₂；光合作用的暗反应阶段在叶绿体基质进行，这一阶段CO₂被利用，经过一系列的反应后生成糖类（有机物）。线粒体基质中发生有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸（有机物）和水彻底分解成CO₂和[H]，并释放出少量的能量；线粒体内膜上发生有氧呼吸的第三阶段，前两个阶段产生的[H]与O₂结合生成H₂O，同时释放出大量的能量。A错误，B、C、D正确。

10. [2025·河北卷，14T,3 分](多选)玉米 T 蛋白可影响线粒体内与呼吸作用相关的多种酶，T 蛋白缺失还会造成线粒体内膜受损。针对 T 基因缺失突变体和野生型玉米胚乳，研究者检测了其线粒体中有氧呼吸中间产物和细胞质基质中无氧呼吸产物乳酸的含量，结果如图。下列分析正确的是 (ACD)


A.线粒体中的[H]可来自细胞质基质
B.突变体中有氧呼吸的第二阶段增强
C.突变体线粒体内膜上的呼吸作用阶段受阻
D.突变体有氧呼吸强度的变化可导致无氧呼吸的增强

答案： 10.参考答案ACD
命题意图本题主要考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
解题思路有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，该阶段会产生[H]，[H]可进入线粒体中参与有氧呼吸的第三阶段，所以线粒体中的[H]可来自细胞质基质，A正确；有氧呼吸第二阶段丙酮酸会彻底水解，但由题图可知，T基因缺失突变体线粒体中有氧呼吸中间产物丙酮酸含量高于野生型，说明突变体中有氧呼吸的第二阶段减弱，造成丙酮酸积累较多，B错误；由题干信息可知，T蛋白缺失会造成线粒体内膜受损，而线粒体内膜是进行有氧呼吸第三阶段的场所，故T基因缺失突变体线粒体内膜上的呼吸作用阶段受阻，C正确；由B、C项分析可知，T基因缺失突变体有氧呼吸强度减弱，能量供应减少，而由题图可知，T基因缺失突变体细胞质基质中无氧呼吸产物乳酸含量高于野生型，则突变体有氧呼吸强度的变化可导致无氧呼吸的增强，D正确。